教科版科学三年级下册复习资料
教科版科学三年级下册复习资料 第一单元:植物的生长变化 1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子 种子开始它 种子 们的新生命的,但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后 根 代。 2、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色、种 形状、 形状 大小、颜色、 皮等各不相同。 3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水 选种、 选种 放土、下种、浇水。 播种植物时要注意:要挑选那些饱满 饱满的、没有受过伤 饱满 的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放 在深度约 1 厘米的小坑后再用土盖上;之后浇上适量 水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再 浇花,要浇就要浇透。 4、 通过观察,我们发现种子萌发先长根 再长茎和 先长根,再长 先长根 再长茎和 向下的方向生长,根的生长速度快。每 叶;植物的根向下 向下 天约 5 毫米。 5、凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子” 是子叶 子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同 子叶 的。凤仙花的叶子都是平展 平展的,而且在植株上交叉生 交叉生 平展 交叉 吸收更多的阳光。 长,是为了吸收更多的阳光 吸收更多的阳光 6、种子萌发的条件是:水分、温度和空气 水分、 水分 温度和空气。植物生 长发育需要:阳光、土壤、适宜水分、温度和空气 阳光、 阳光 土壤、适宜水分、温度和空气等 7、植物的根能够吸收水分和矿物质 水分和矿物质,还能将植物固 水分和矿物质 将植物固 定在土壤中。 定在土壤中
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光 合作用是植物绿叶依靠阳光 阳光提供的能量,利用二氧化 阳光 碳和水,制造出养料,并释放氧气。二氧化碳+水— 二氧化碳 二氧化 氧气+ —→氧气+养料 9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料 支撑植物及运输水分和养料的作用。 支撑植物及运输水分和养料 运输水分的方向是从下向上 从下向上,运输养料的方向是从上 从下向上 从上 向下。植物生长初期茎的生长速度较快,中期生长速 向下 度最快,后期较慢最后几乎停滞。 10、在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程, 花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 花萼、 花萼 花瓣、雄蕊、雌蕊几部 分; 果实是由花的一部分发育而成的; 果实中有种子。 果实中有种子 11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子 果实、 根 组成的。叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁。果实呈纺锤 纺锤 形,有白色茸毛,成熟时果皮能裂开,颜色由绿色变 成黄褐色 黄褐色。种子是球形的,呈褐色 褐色。一株凤仙花大概 黄褐色 褐色 能结出
二十多个果实,每个果实一般有十七八粒 二十多 十七八粒种 二十 十七八粒 子。 12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周 期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。 种子萌发、 种子萌发 幼苗生长、营养生长、开花结果。 13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫直立 茎是垂直地面向上生长, 茎是垂直地面向上生长 茎缠绕在其它物体上向上生长, 茎;牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的 茎缠绕在其它物体上向上生长 茎叫缠绕茎 缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长, 茎攀缘在其他物体上向上生长, 茎叫缠绕茎 茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 攀缘茎;红薯的茎平卧在地面蔓延生长, 茎平卧在地面蔓延生长, 这样的茎叫攀缘茎 茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎 匍匐茎。 这样的茎叫匍匐茎
茎叫缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫攀缘茎;红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫匍匐茎。
14、研究植物根的作用的实验:
实验材料:油、试管、水,有根的一株植物
实验步骤:1.在试管中加入适量水,把植物根浸入水中,2.在水面滴些植物油,并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录
实验结果:我发现试管中的水在慢慢( 减少 )。水量变化说明了什么
实验结论:植物的根( 具有 )吸收水分的作用。
15、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1
号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物;2号钟罩内是提
供了充足食物和水的小老鼠;3号钟罩内是一盆不缺
水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。
第二单元:动物的生命周期
1、蚕的生命是从蚕卵开始的,蚕卵是有生命的。蚕
卵是扁圆形的,像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化:淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的生命周期大约为49—56天
2、养蚕窍门四步骤。①移动 ②桑叶新鲜 ③“房
间”清洁 ④不喷杀虫剂
4、小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持干燥,要保持 小蚕“房间”的清洁,把小蚕放在空气流通的地方。 食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。 蚕的一生总共要蜕 5 次皮,其中幼虫期要蜕 4 次皮。 5、蚕的一生要经历:蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾 蚕卵蚕蛾四个四个不同 蚕卵 形态的变化阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾 是蚕的成虫。 所
以蚕的一生为: --幼虫—蛹—成虫 幼虫— 成虫。 卵--幼虫 然后从卵开始又产生一个新的循环。 6、蚕宝宝的外形特征:形态是圆筒形 圆筒形的,身体分为 圆筒形 头、胸、腹三部分,两侧各分布着 6 只黑褐色的单眼, 下方具咀嚼式口器 下唇中间有 1 个小孔, 吐丝孔 咀嚼式口器, 为吐丝孔 吐丝孔。 咀嚼式口器 胸部三对足,能协助口器把持桑叶。腹部五对足 腹部五对足, 胸部三对足,能协助口器把持桑叶 腹部五对足,帮 助身体运动。后端的背侧有一个突起,称尾角。身体 助身体运动 身体 两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门) 两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门),蜕皮之前, 蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样, 这样的现象叫做“眠” 7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征:先是排出的 粪便由硬变软,由墨绿色变成叶绿色;食欲减退,食 桑量下降;前部消化管空虚,胸部呈透明状 胸部呈透明状;继而完 胸部呈透明状 全停食,体躯缩短,腹部也趋向透明,蚕体头胸部昂 起,口吐丝缕,左右上下摆动寻找营茧场所。 8、蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、 蚕蛹的体形粗短, 蚕蛹的体形粗短 身体呈纺锤形,分为头、 腹三个部分,长有黑色的眼睛,眼睛下面有一对触角 腹三个部分,长有黑色的眼睛 的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、
全停食,体躯缩短,腹部也趋向透明,蚕体头胸部昂起,口吐丝缕,左右上下摆动寻找营茧场所。
8、蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、
腹三个部分,长有黑色的眼睛,眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节,从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。
9、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾,蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和1对触角,口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小,已失去飞翔能力,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。
6.雌蛾和雄蛾的区别:雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅振动飞快,腹部后端稍突起,翅稍举起。
8蚕茧用热水浸泡,用竹签把丝头挑出来,将丝一圈
一圈地绕在纸板上,就可以知道丝有多长。在蚕茧内,除蛹外 …… 此处隐藏:4951字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [教学研究]2012西拉科学校团少队工作总结
- [教学研究]建筑工程公司档案管理制度
- [教学研究]小学数学人教版六年级上册圆的周长和面
- [教学研究]ERP电子行业解决方案
- [教学研究]钢支撑租赁合同范本
- [教学研究]预应力自动张拉系统用户手册Rev1.0
- [教学研究]MOOC课程:金瓶梅人物写真(每章节课后
- [教学研究]追加被执行人申请书(适用追加夫妻关系)
- [教学研究]2014年驾考科目一考试最新题库766
- [教学研究]2013-2014学年度九年级物理第15章《电
- [教学研究]新版中日交流标准日本语初级下26课-客
- [教学研究]小导管注浆施工作业指导书
- [教学研究]一般财务人员能力及人岗匹配评估表
- [教学研究]打1.2.页 小学一年级暑假口算100以内加
- [教学研究]学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层
- [教学研究]2012年呼和浩特市中考试卷_35412
- [教学研究]最简易的电线电缆购销合同范本
- [教学研究]如何开展安全标准化建设
- [教学研究]工作分析与人岗匹配
- [教学研究]2016-2017学年高中历史第七单元现代中
- 山东省义务教育必修地方课程小学三年级
- 台湾宜兰大学互联网交换技术课程 01_In
- 思想品德:第一课《我知我家》课件(人
- SAR合成孔径雷达图像点目标仿真报告(附
- 利辛县“十三五”规划研究报告
- 2015-2020年中国手机APP行业市场发展趋
- 广告策略、创意表现、媒体方案
- 企业如何申请专利的的几点思考
- 《中国教育简史》网上作业
- 高中历史第二单元西方人文精神的起源及
- 年终晚会必备_精彩的主持稿_精心整理_
- 信息工程专业自荐书
- 2019高考历史人教版一轮练习:第十二单
- JAVA俱乐部管理系统软件需求规格说明书
- 2016-2021年中国小型板料折弯机行业市
- (人教新课标)六上_比的基本性质课件PPT
- 辽宁省公务员考试网申论备考技巧:名言
- 神经阻滞麻醉知情同意书
- 施工企业信息填报、审核和发布的相关事
- 初一(七年级)英语完形填空100篇




