高中物理_牛顿第二定律的应用—传送带问题课件_新人教版必修1
顿第二定牛律的应用 传送带问题
例题分析:例1:如图所示为水平传送带装置,绷紧的皮带始终保 持以υ=3m/s的速度移动,一质量m=0.5kg的物体(视 为质点)。从离皮带很近处轻轻落到一端A处。若物体 与皮带间的动摩擦因素µ =0.1 。 AB 两 端 间 的 距 离 为 L=2.5m。试求:物体从A运动到B的过程所需的时间为 多少?
A
B
例题分析:分析:题目的物理情景是,物体离皮带很近处轻轻 落到A处,视初速度为零,当物体刚放上传送带一段 时间内,与传送带之间有相对滑动,在此过程中, 物体受到传送带的滑动摩擦力是物体做匀加速运动 的动力,物体处于相对滑动阶段。然后当物体与传 送带速度相等时,物体相对传送带静止而向右以速度 υ做匀速运动直到B端,此过程中无摩擦力的作用。
A
B
例题分析:例2:如图所示,一平直的传送带以速度V=2m/s匀 速运动,传送带把A处的工件运送到B处,A、 B相距L=10m.从A处把工件无初速地放到传送带 上,经时间t=6s能传送到B处,欲用最短时间 把工件从A处传到B处,求传送带的运行速度至 少多大.
A
B
例题分析:例3:如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定 的速度V=2m/s沿顺时针方向匀速转动,传送带传送 带右端有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒 定的速率V’=4m/s沿直线向左滑上传送带,求物体的 最终速度多大?
A
B
例4:一传送带装置示意如图,传送带与地面倾 角为37 °,以4m/s的速度匀速运行,在传送带 的低端A处无初速地放一个质量为0.5kg的物体, 它与传送带间动摩擦因素μ=0.8,A、B间长度 为25m, 求: (1)说明物体的运动性质(相对地面)
(2)物体从A到B的时间为多少?(sin37°=0.6)
37 °
例5:如图所示,传送带与地面倾角为37 ° ,从 A到B长度为16m,传送带以v=20m/s,的速率 逆时针转动.在传送带上端A无初速地放一个质 量为m=0.5kg的物体,它与传送带之间的动摩 擦因数为μ=0.5.求物体从A运动到B所需时间 是多少.(sin37°=0.6)
37 °
总结
传送带问题的分析思路:
初始条件→相对运动→判断滑动摩擦力的大 小和方向→分析出物体受的合外力和加速度 大小和方向→由物体速度变化再分析相对运 动来判断以后的受力及运动状态的改变。难点是当物体与皮带速度出现大小相等、方 向相同时,物体能否与皮带保持相对静止。 一般采用假设法,假使能否成立关键看F静是 否在0- Fmax之间
相关推荐:
- [教学研究]2012西拉科学校团少队工作总结
- [教学研究]建筑工程公司档案管理制度
- [教学研究]小学数学人教版六年级上册圆的周长和面
- [教学研究]ERP电子行业解决方案
- [教学研究]钢支撑租赁合同范本
- [教学研究]预应力自动张拉系统用户手册Rev1.0
- [教学研究]MOOC课程:金瓶梅人物写真(每章节课后
- [教学研究]追加被执行人申请书(适用追加夫妻关系)
- [教学研究]2014年驾考科目一考试最新题库766
- [教学研究]2013-2014学年度九年级物理第15章《电
- [教学研究]新版中日交流标准日本语初级下26课-客
- [教学研究]小导管注浆施工作业指导书
- [教学研究]一般财务人员能力及人岗匹配评估表
- [教学研究]打1.2.页 小学一年级暑假口算100以内加
- [教学研究]学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层
- [教学研究]2012年呼和浩特市中考试卷_35412
- [教学研究]最简易的电线电缆购销合同范本
- [教学研究]如何开展安全标准化建设
- [教学研究]工作分析与人岗匹配
- [教学研究]2016-2017学年高中历史第七单元现代中
- 山东省义务教育必修地方课程小学三年级
- 台湾宜兰大学互联网交换技术课程 01_In
- 思想品德:第一课《我知我家》课件(人
- SAR合成孔径雷达图像点目标仿真报告(附
- 利辛县“十三五”规划研究报告
- 2015-2020年中国手机APP行业市场发展趋
- 广告策略、创意表现、媒体方案
- 企业如何申请专利的的几点思考
- 《中国教育简史》网上作业
- 高中历史第二单元西方人文精神的起源及
- 年终晚会必备_精彩的主持稿_精心整理_
- 信息工程专业自荐书
- 2019高考历史人教版一轮练习:第十二单
- JAVA俱乐部管理系统软件需求规格说明书
- 2016-2021年中国小型板料折弯机行业市
- (人教新课标)六上_比的基本性质课件PPT
- 辽宁省公务员考试网申论备考技巧:名言
- 神经阻滞麻醉知情同意书
- 施工企业信息填报、审核和发布的相关事
- 初一(七年级)英语完形填空100篇




