2015-2016高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)

要点探究

探究一

遗传概念间的关系及实验方法分析

1.遗传因子、性状等概念之间的相互关系：

2.“一对相对性状的杂交实验”的假说——演绎 过程：

观察现象→提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论

小贴 士

有关一对相对性状杂交实验的两点提醒 (1)假说是根据实验现象作出的假设，必须经

过演绎推理和实验验证才能确定假说是否正确，即能否作为结论。 (2)受精时，雌雄配子的随机组合不是发生性 状分离的根本原因，根本原因是在产生配子时成 对的遗传因子发生分

归 纳 提 炼

用豌豆做遗传实验容易成功的原因分析

豌豆的特点

成功的关键

自花传粉植物，而且是闭花 受粉具有许多容易区分的相对性 状

避免外来花粉混杂，结果既可靠又 容易分析

实验结果容易观察和分析

易于栽培，生长期短 能产生较多的种子 花较大

实验周期短，实验易于开展和分析 便于收集数据，利于结果的统计 易于进行人工异花传粉

跟 踪 训 练

1.下列属于相对性状的是(C) A.玉米的黄粒与皱粒

B.狗的长毛与直毛C.果蝇的长翅与残翅 D.小麦的抗倒伏与抗锈病

跟 踪 训 练

2.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对 豌豆进行异花传粉前的处理是(C)

①豌豆是闭花受粉植物纯种

②豌豆在自然状态下是④

③用豌豆作实验材料有直接经济价值

豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容 易区分的性状 ⑤开花时期母本去雄，然后套袋

⑥花蕾期母本去雄，然后套袋

A.①②③④;⑥C.①②④;⑥

B.①②;⑤⑥D.②③④;⑥

探究二

杂交、自交、测交的区别及应用

概念 遗传因子组成相 同的个体交配， 如DD×DD、 Dd×Dd等 遗传因子组成不 同的个体交配， 如DD×dd等 杂种一代×隐性 纯合子，如 Dd×dd

应用 显隐性判定：如杂合子自交产生的F1中相对性状 显隐性的判断，新出现的性状为隐性性状，原来 的性状为显性性状，获得植物纯种：如不断提高 小麦抗病品种纯合度 显隐性判定：如在一对相对性状中区分显隐性， F1中出现的性状为显性性状，未出现的为隐性性 状 验证杂(纯)合子：如鉴定一只白羊是否是纯种(因 为羊是雌雄异体，所以不能进行自交),测定遗传 因子组成：检验F1的遗传因子组成，如孟德尔的 测交实验

自 交

杂 交

测 交

归 纳 提 炼

“自交”与“自由交配”的辨析 (1) 自交是遗传学术语，有狭义和广义两种理解。

狭义的自交仅限于植物，指两性花的自花传粉 ( 如豌豆),或者雌雄同株植物的异花传粉(如玉米), 其实质就是参与融合

的两性生殖细胞来自同一个 体；广义的自交是指具有相同遗传因子组成的两 个个体进行交配。动物一般不说自交，只能说遗

传因子组成相同的个体杂交相当于自交。

归 纳 提 炼

(2)自由交配也叫随机交配，是指种群内具有生殖 能力的雌雄个体之间可以随机交配，不受遗传因

子组成的限制，属于杂交的一种。自由交配的概念在动植物中均适用。

归 纳 提 炼

技巧归纳：解题思路 (1)分离定律试题的类型。

归 纳 提 炼

(2)遗传因子组成的确定技巧。 ①隐性突破法：若子代出现隐性性状，则遗传因

子组成一定为 aa ,其中一个来自父本，另一个来自母本。 ②后代分离比推断法：若后代分离比为显性 ∶ 隐 性=3∶1,则亲本遗传因子组成为 Aa和Aa,即： Aa×Aa→3A_∶1aa。

归 纳 提 炼

若后代分离比为显性 ∶ 隐性= 1∶1 ,则双亲一定 是测交类型，即：Aa×aa→1Aa∶1aa。

若后代只有显性性状，则亲本至少有一方是显性纯合子，即：AA×Aa或AA×AA。 (3)四步曲写遗传因子组成。 ①判断显隐性；②搭架子：显性大写在前，隐性 小写在后，不确定就空着；③看后代表现型有无

隐性性状；④填空。

跟 踪 训 练

3.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中具 有1∶1比例的是(D)

①F1 产生配子的分离比F1 测交后代的性状分离比 离比 A.①和② C.①和②③

② F2 的性状分离比

③

④杂交后代的性状分

B.③和④ D.①和③

跟 踪 训 练

4.有一对正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者， 女方的双亲都正常但她的弟弟是白化病患者，这

对正常夫妇的孩子患白化病的概率是(D)A.2/3 C.1/4 B.1/2 D.1/6