青岛版数学(六三制)四年级上册第四单元《交通中的线 平行与相交

平行与相交情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思

一、情境导入

根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？

二、合作探索图中的几组线有怎样的位置关系？

①

②

③

④

⑤

⑥

二组

三组

二、合作探索图中的几组线有怎样的位置关系？

①

没有相交 平行

②

③

④ 相交

⑥ ⑤ (交点)

没相交

生活

二、合作探索图中的几组线有怎样的位置关系？

①

没有相交 平行

②

③

④ 相交

⑤(交点)

⑥

没相交

二、合作探索

这两条直线延长后相交

返回二

返回三

二、合作探索

① ③ ⑥

在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。

二、合作探索生活中的平行线很多，你都见过哪些？

二、合作探索你能画出一组平行线吗？

笔

尺

两

图

练习

二、合作探索你能画出一组平行线吗？ 用2只铅笔画：

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二、合作探索你能画出一组平行线吗？ 用直尺画：

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二、合作探索你能画出一组平行线吗？ 用两把直尺画：

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二、合作探索你能画出一组平行线吗？ 在点子图上画：

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三、自主练习1.下面哪组的两条直线互相平行？

①

②

③

平行

平行

④

⑤

⑥

平行

三、自主练习2.(1)请在点子图上任意画出一组平行线。