小学语文毕业考试总复习(句子)

复习句子

常见的修辞方法有哪几种？

比喻 拟人 排比反问 设问 夸张

1、很多小朋友，好象一群鱼， 在河里钻上钻下.

2、敌人像饿狼一样爬上了山 坡.战士们像猛虎一样扑向了 敌人.

3、兴安岭多么会打扮自己呀： 青松作衫，白桦为裙，还穿着 绣花鞋.

4、忽然有个蜘蛛慢慢地爬过 来，想把苍蝇当做一顿美餐.

5、有喜有忧，有笑有泪，有花 有果，有香有色。既须劳动，又 长见识，这就是养花的乐趣。

6、桂林太秀了，庐山太俊了， 泰山太尊了，黄山太贵了——它 们已经“家”化了。

7、人与山的关系日益密切， 怎能不使我们感到亲切、舒服 呢？8、宇宙空间不是大得很吗？ 9、这些设想即使能实现，又 有多少人能够去居住呢？

10、谁使长征胜利的呢？是共 产党。 11、谁是我们最亲的人呢?是 妈妈。

12、飞流直下三千尺，疑是银 河落九天。 13、那欢乐的叫喊声，都快把 树枝上的积雪震落下来了。

按要求改变句式：1、“把”字句与“被”字句。2、陈述句与反问句。 3、改变语序。

1、人与山的关系日益密切， 怎能不使我们感到亲切、舒服 呢？2、宇宙空间不是大得很吗？ 3、这些设想即使能实现，又 有多少人能够去居住呢？

学会修改病句： 1、读(读原句) 2、找(找病句) 3、改(对“症”下药) 4、查(查修改后的句子是否正确)

上课的时候，发言积 极。 (成分残缺) 上课的时候，同学发 言积极。

我们要坚持革命的光 荣传统。 (用词不当)我们要继承革命的光 荣传统。

这篇作文的层次和语言 都很通顺。 (搭配不当)

这篇作文的层次很清楚， 语言很通顺。

他完成了一次又一次的 (语序颠倒) 艰巨任务。 他一次又一次地完成了 艰巨任务。

一打上课铃，我们立刻 坐在座位上坐好。 (重复啰嗦) 一打上课铃，我们立刻 坐好。