初中信息技术桂科版八年级上册第六单元第2课《形状补间动画》优

初中信息技术桂科版八年级上册第六单元第2课《形状补间动画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中信息技术桂科版八年级上册第六单元第2课《形状补间动画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能:理解“形状补间”动画与“动作补间”动画的区别,掌握“形状补间”动画的制作方法。

过程与方法:通过阅读、小组合作学习来提高学生的自主学习能力和团结协作能力。学会与同学相互协同完成任务。

情感、态度与价值观:通过画面设计与加工提升学生的审美能力,树立正确的审美观。。

行为与创新:培养学生自主探究能力以及自主创新精神。

2学情分析

学生已经掌握“逐禎动画、动作补间动画”的制作方法,并对动画制作有了很大的兴趣,都想做一些以前常见但又不会做的动画效果,学生的学习积极性很高。

3重点难点

"形状补间”动画的制作方法,能够区分“形状补间”动画与“动作补间”动画。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】形状补间动画

师:请同学欣赏“球体的运动”、“人”、“圆形变成正方形再变成五角星”的两种动画,它们分别是由动作补间动画、形状补间动画做成。

生:欣赏动画。

师:你们知道这三个动画分别是什么类型的动画吗?它们的动画效果有什么不同呢?请同学们打开源文件,分别看看这三个动画的时间轴、属性面板中的“动画类型”有什么不同。生:欣赏动画,查看动画源文件。思考问题。

师:分别请不同的同学回答它们的时间轴、属性面板中的“动画类型”,还有它们的动画效果有什么不同?