《21世纪课堂评价》结业作业模板数学

《21世纪课堂评价》结业作业模板

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本课程的结业作业要求您选择一个您所教的，且包含有探究内容的单元，为这个单元设计评价计划。在每个模块结束的时候，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。

第1步：选择单元（模块1第2节后完成）

请选定一个您所教的、且包含有探究内容的学习主题作为一个教学单元（注：应选范围不大的主题）。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。

第2步：关注21世纪技能，关注形成性评价（模块1第3节后完成）

在模块一中您学习了在教学中考虑21世纪技能的必要性。那么，在您第1步所选的单元中，您将在什么地方来培养21世纪技能呢？考虑在本单元培养某种21世纪技能后，您的单元设计是否发生了变化？是否能在这个单元中运用形成性评价来促进这种21世纪技能的培养呢？

第3步：选择或创建一个评价量规（模块2第4节后完成）

您可以选择一个已有的评价量规，也可以创建一个新的评价量规。（注：只需要完成选项A

或选项B其中一项即可）

选项A：选择即有量规

从评价项目库中或已有评价量规中选择一个评价21世纪技能的评价量规（结合第2步）。

选项B: 创建一个新量规

使用下面的表格为您的单元创建一个新的评价量规。创建评价量规后，请描述您将怎样在选定的单元中使用这一评价量规。

第4步:在教学活动中融入评价（模块3第3节后完成）

在模块3中您学习了各种评价方法与评价工具，请思考在您第1步所选的教学单元中，如何在课堂教学中使用这些评价方法或评价工具。请从中选择三个恰当的评价方法或评价工

第5步：修订教学目标（模块4第1节后完成）

请将您的单元重新审视一下，再次明确单元的课程标准，修订单元的教学目标。教学目

标应与课程标准相联系，并体现21世纪技能。

第6步：有效的评价时间线（模块4第2节后完成）

为您的单元创建一个评价时间线，记住要在整个项目中满足以下所有五个评价目标：评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度。

评价时间线

学习开始

学习进行中

学习结束

<请在这里输入评价方法或评价工具的名称>

<请在这里输入评价方法或评价工具的名称>

<请在这里输入评价方法或评价工具的名称>

1小组合作学习量规 1 创建学习技能评价量规 1 展示学习技能评价量规表 2头脑风暴和讨论 2 开展师生讨论会 2 学生对本单元的学习

进行自我反思、总结

3日记问题 3 创建检查表 3反馈检查表

4自评、互评

第7步:评价方法与目标（模块4第2节后完成）

为了完成您的评价计划，您需要开发一个评价策略表。（注：第7步是将第6步中采用评价工作或方法如何使用做出相应说明）在您思考此评价策略表时，必要时您可以回到第6步进行修

第8步：评价工具（模块4第3节后完成）

您已经完成了评价计划，现在您需要根据这个评价计划，开发相应的评价工具。评价工具的名称应与评价时间线和评价策略表的名称相对应。在这里请列出所有需要使用的评价工

第9步：总结（模块5后完成）

请您用不少于200字来描述一下，您是如何使评价帮助教学目标的实现的。请尽量描述详细，以便即使不熟悉您所教内容的教师也能看懂。