§3.2.2 直线的两点式和截距式方程基础知识过关检测
§3.2.2 直线的两点式和截距式方程基础知识过关检测
姓名 评价
1.
2. 线段的中点坐标公式
若点P1、P2的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2),设M(x,y)是线段P1P2的中点,
则
x y
3. 一条直线不与坐标轴平行或重合,则它的方程( ) A.可以写成两点式或截距式
B.可以写成两点式或斜截式或点斜式 C.可以写成点斜式或截距式
D.可以写成两点式或截距式或斜截式或点斜式 4. 过点(2,4),(2,-5)的直线方程是( )
A.x
12
B. x 2 C. x y 2 D. y 0
5. 在x、y轴上的截距分别是-3,4的直线方程是( )
A.
x 3
y4
1 B.
x3
y 4
1 C.
x 3
y 4
1 D.
x4
y 3
1
6. 经过(5,-3),(-7,3)两点的直线的方程是_________. 7. 已知A 3,2 ,B 5, 4 ,C 0, 2 ,在 ABC中, (1)求BC边的方程;
(2)求BC边上的中线所在直线的方程.
能力提升
8. 已知点A 3,4 ,求
(1)经过点A且在两坐标轴上截距相等的直线方程;
(2)经过点A且在且在两坐标轴上的截距的绝对值相等的直线方程; (3)经过点A且在x轴上的截距是在y轴上的截距的2倍的直线方程; (4)经过点A且与两坐标轴围成的三角形面积是1的直线方程; (5)经过点A且与两坐标轴围成一个等腰直角三角形的直线方程.
9.如图所示,某地长途汽车客运公司规定旅客可随身携带一定重量的行李,如果超过规定,则需要购
买行李票,行李票费用y(元)与行李重量x(kg)的关系用直线AB的方程表示.试求:
(1)直线AB的方程;
(2)旅客最多可免费携带多少行李.
10. 过点P 2,1 作直线l分别交x,y轴于A,B两点,求: (1)PA PB取得最小值时直线l的方程; (2)OA OB取得最小值时直线l的方程.
§3.2.2 直线的两点式和截距式方程基础知识过关检测 姓名 评价
1.
2. 线段的中点坐标公式
若点P1、P2的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2),设M(x,y)是线段P1P2的中点,
则
x y
3. 一条直线不与坐标轴平行或重合,则它的方程( ) A.可以写成两点式或截距式
B.可以写成两点式或斜截式或点斜式 C.可以写成点斜式或截距式
D.可以写成两点式或截距式或斜截式或点斜式 4. 过点(2,4),(2,-5)的直线方程是( )
2
5. 在x、y轴上的截距分别是-3,4的直线方程是( )
A.x=
1
B.x=2 C.x+y=2 D.y=0
A.
x 3
y4
1 B.
x3
y 4
1 C.
x 3
y 4
1 D.
x4
y 3
1
6. 经过(5,-3),(-7,3)两点的直线的方程是_________. 7. 已知A 3,2 ,B 5, 4 ,C 0, 2 ,在 ABC中, (1)求BC边的方程;
(2)求BC边上的中线所在直线的方程.
思路点拨:首先判定是否满足直线方程两点式的条件,若满足,则应用公式求解;若不满足,则根据具体条件写出方程. 解:(1)∵BC边过两点B(5,-4),C(0,-2), ∴由两点式得
y ( 4)( 2) ( 4)
=
x 50 5
,
即2x+5y+10=0.
故BC边的方程为2x+5y+10=0(0≤x≤5). (2)设BC的中点为M(x0,y0), 则x0=
5 02
52
( 4) ( 2)
2
=,y0==-3.
∴M(
52
,-3),
又BC边上的中线经过点A(-3,2). ∴由两点式得
y 2 3 2
=
x ( 3)
,
5
( 3)2
即10x+11y+8=0.
故BC边上的中线所在直线的方程为10x+11y+8=0.
规律方法:①首先要鉴别题目条件是否符合直线方程相应形式的要求,对字母则需分类讨论;②注意问题叙述的异同,本题中第一问是表示的线段,所以要添加范围;第二问则表示的是直线.
能力提升
8. 已知点A 3,4 ,求
(1)经过点A且在两坐标轴上截距相等的直线方程;
(2)经过点A且在且在两坐标轴上的截距的绝对值相等的直线方程; (3)经过点A且在x轴上的截距是在y轴上的截距的2倍的直线方程; (4)经过点A且与两坐标轴围成的三角形面积是1的直线方程; (5)经过点A且与两坐标轴围成一个等腰直角三角形的直线方程. 解析:(1)4x-3y=0或x+y-7=0
[当直线经过原点时,方程为4x-3y=0,当直线不经过原点时,设方程为标得直线方程x+y-7=0]
(2)2x-y-2=0或8x-9y+12=0;[设直线方程为
xa yb
1,由
3a 4b
1和|ab| 2求得a,b的xa ya
1,代入点A的坐
值]
(3)x-y+1=0或x+y-7=0;[斜率为1或-1,由点斜式易得]
(4)x+2y-11=0或4x-3y=0;[当直线经过原点时,方程为4x-3y=0,当直线不经过原点时,设直线方程为
xa yb
1,由
3a 4b
1和a 2b求得a,b的值]
(3)点拨: 设直线方程都要考虑是否丢解的问题,本题用截距式设直线方程容易漏掉过原点的直线,应警惕。
解:当直线过原点时,方程为y
a 5, 2x y 10
43
x;当直线不经过原点时,设方程为
xa y2a
1,把P(3,4)代入得
综上,所求方程为y
43
x或2x y 10
【例2】 已知直线l经过点(3,-2),,求直线l的方程.
思路点拨:截距相等并不能确定直线方程存在截距式,需分类讨论,其解题流程图为:
解:法一:由题意知,直线l的斜率存在且不为0,设其斜率为k,则可得直线的方程为 y+2=k(x-3).
令x=0,得y=-2-3k,令y=0,得x=由题意-2-3k=
2k
2k
+3.
+3,
23
解得k=-1或k=-.
所以直线l的方程为
y+2=-(x-3)或y+2=-
23
(x-3).
即为x+y-1=0或2x+3y=0.
法二:设直线l在两坐标轴上的截距均为a.
①若a=0,则直线l过原点,此时l的方程为2x+3y=0; ②若a≠0,则l的方程可设为因为直线l过点(3,-2), 知
3a
xa
+
ya
=1,
+
2a
=1,即a=1.所以直线l的方程为x+y=1,
即x+y-1=0.
综上可知,直线l的方程为x+y-1=0或2x+3y=0.
规律方法:①应用直线方程的形式要看准条件,一是问题给出的条件,选择合理形式;二是方程形式存在的条件,准确应用形式.
②直线方程的截距式中一定要注意的是截距是否为0以及是否存在.
变式训练2-1:已知直线过点P(2,3),且在两坐标轴上的截距的绝对值相等,求直线的方程. 解:设直线与两坐标轴的交点为(a,0),(0,b). (1)当ab≠0时,直线方程为由点P在此直线上,有
2a
xa
+
yb
=1.
+
3b
=1,①
又由已知有|a|=|b|,② 联立方程①、②可得, a=b=5或a=-1,b=1,
所以直线方程为x+y-5=0或x-y+1=0.
(2)当a=b=0时,直线过原点和P(2,3),易知直线方程为3x-2y=0.
相关推荐:
- [教学研究]2012西拉科学校团少队工作总结
- [教学研究]建筑工程公司档案管理制度
- [教学研究]小学数学人教版六年级上册圆的周长和面
- [教学研究]ERP电子行业解决方案
- [教学研究]钢支撑租赁合同范本
- [教学研究]预应力自动张拉系统用户手册Rev1.0
- [教学研究]MOOC课程:金瓶梅人物写真(每章节课后
- [教学研究]追加被执行人申请书(适用追加夫妻关系)
- [教学研究]2014年驾考科目一考试最新题库766
- [教学研究]2013-2014学年度九年级物理第15章《电
- [教学研究]新版中日交流标准日本语初级下26课-客
- [教学研究]小导管注浆施工作业指导书
- [教学研究]一般财务人员能力及人岗匹配评估表
- [教学研究]打1.2.页 小学一年级暑假口算100以内加
- [教学研究]学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层
- [教学研究]2012年呼和浩特市中考试卷_35412
- [教学研究]最简易的电线电缆购销合同范本
- [教学研究]如何开展安全标准化建设
- [教学研究]工作分析与人岗匹配
- [教学研究]2016-2017学年高中历史第七单元现代中
- 山东省义务教育必修地方课程小学三年级
- 台湾宜兰大学互联网交换技术课程 01_In
- 思想品德:第一课《我知我家》课件(人
- SAR合成孔径雷达图像点目标仿真报告(附
- 利辛县“十三五”规划研究报告
- 2015-2020年中国手机APP行业市场发展趋
- 广告策略、创意表现、媒体方案
- 企业如何申请专利的的几点思考
- 《中国教育简史》网上作业
- 高中历史第二单元西方人文精神的起源及
- 年终晚会必备_精彩的主持稿_精心整理_
- 信息工程专业自荐书
- 2019高考历史人教版一轮练习:第十二单
- JAVA俱乐部管理系统软件需求规格说明书
- 2016-2021年中国小型板料折弯机行业市
- (人教新课标)六上_比的基本性质课件PPT
- 辽宁省公务员考试网申论备考技巧:名言
- 神经阻滞麻醉知情同意书
- 施工企业信息填报、审核和发布的相关事
- 初一(七年级)英语完形填空100篇




