人教版八年级物理上册：第一章机械运动第4节测量平均速度+课件+(

第一章 机械运动

看： 粉笔头的自由下落 看： 小车的运动 思考：①根据前边所学知识，怎样知道这些物体运动的 快慢？ ②速度的计算公式是什么？怎样计算和比较它们的 平均速度？

科学探究的环节:

1.提出问题 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作

提出问题比解决一个问题更重要。进行实验与收集证据 (1)先寻找别人对这个问题 的研究成果。 (2)自己做实验收集证据

探究小车在斜面上的运动情况 提出问题：

小车沿斜面下滑的速度变 化情况是怎样的？

实验器材：小车、长木板、垫块、 铁夹、铁制小书立、铅笔。

猜一猜？ 想一想？

①需要怎样放置和调整斜面(轨道)? ②需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？ ③怎样记录时间？ ④怎样得到平均速度？

①将一端垫高，略微倾斜，使小车能主动运动起来，但 又不至于太快。

②在小车释放处，车前端做标记作为起点；在斜面下端卡 上金属片作为终点，用刻度尺量出起点到终点距离就是路

程s。(如图所示)③释放小车时，用停表开始计时，车撞击金属片时停 止计时，得到时间t。

s ④由 v 算出速度。 t

①刚才的操作还存在什么问题？

a.要提前做好分工协调(发令员、操作员、 计时员、记录员)。 b.每一组数据要多测几次取平均值。 ②实验要求得到运动到底端和到中点两个结果，怎么 办？

实验要分两大步：金属片卡在底端测 量完后，再将金属片卡在中部测量。 每次测量可测三遍以上。

实验步骤:A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。 B.将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小 车将要通过的路程s1,计入表格。

C.释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时， 得到时间t1,记入表格。D.将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。

E.将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入 表格。F.由测出的数据，依据公式 v=s/t 算出各个速度，求出平均 值，得到结果。 G.整理回收器材。

根据以上的实验数据，你能否计算出小车 通过下半段路程 3的平均速度 3呢？

s

v

S3= s1-s2 t3= t1-t2金属片

s3 t3

s1 t1

s2 t2

【设计表格】路 S1=S2=

程(m)

运动时间(s) t1=t2=

平均速度(m/s)

V1=V2=

S3=S1-S2=

t3= t1- t2=

V3=

金属片

金属片

10

20

30

40

50

60

将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面 顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出 小车通过上半段路程的平均速度v2。 金属片

金属片

实验数据：路 程(m) S1=0.6S2=0.3

运动时间(s) t1=4t2=2.5

平均速度(m/s)

V1= 0.15V2= 0.12

S3=S1-S2= 0.3

t3= t1- t2= 1.5 V3= 0.2