2.4《图形的放大与缩小》单元练习题2017年北师大版数学六年级下

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一、把图一按3：1放大； 把图二缩小到原来的

2

1

。把图三按1：3缩

二、（1）把一个长3cm ，宽1cm 的长方形按4：1扩大后的图形的周长和面积各发生什么变化？

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（2）一个圆的半径是4厘米，按1：2缩小后，得到的图形的面积是多少？

三、填空

1、一个长方形，长是12厘米，宽是6厘米，

（1）按一定比例放大后长是36厘米，宽是18厘米，它是按

（ ）;( )的比扩大的。

（2）按一定比例缩小后，长是6厘米，宽是3厘米，它是按（ ）：（ ）的比缩小的。

2、图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（ ）；图形按一定的比值缩小时，这个比的比值比1（ ）。（括号里填“大”或“小”）

3、把一个长是3cm ，宽是2cm 的长方形按2：1的比扩大画在纸上，图纸上的长是（ ）cm ，宽是（ ）cm 。

4、如果把一个正方形按3：1放大，放大前后边长的比是（ ）：（ ），面积比是（ ）：（ ）。

四、判断

（1）把一个长方形按4：1进行放大，就是把长方形的长和宽扩大到原来的4倍。（ ）

（2）一个正方形按1：3缩小后，边长和面积都缩小到原来的3

1。（ ） （3）一个图形放大或缩小后得到的图形与原来图形是相似图形。（ ）

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我的写字心得体会

从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。

以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：

一、提高对练字重要性的认识。

写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。

二、能使我的写字姿势得到训练。