高三第四次作文评讲：牵牛花和紫藤萝

可以

高三第四次作文评讲

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阅读下面材料，按要求作文。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭 借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自 己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却 凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。 自然界如此，人类社会又何尝不是如此? 全面理解材料，但可以从一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确定标题， 选定文体；字数800以上；不要脱离材料内容 或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。

可以

审题：对比材料 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树 和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽； 篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫 藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社 会又何尝不是如此? 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树 和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽。 自然界如此，人类社会又何尝不是如此?

切记:全面理解材料

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审题的角度有三：(关系型自然现象型材料) 一是从牵牛花、紫藤罗的角度: “借助外物成就自我” “发挥个性特 长” 一是篱笆、枯树的角度: “扶持后生” “甘做人梯” 一是二者关系的角度: “双赢” “助人亦助己” “合作”(最佳立意)

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立意角度： 双赢 善假于物 取长补短 善于合作

双赢 善假于物，成就你我 取长补短，共创美好 善于合作，共同辉煌

符合题意

切合题意

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习作存在问题： 1、审题未能从全局入手。理解题意不当。 2、自然引入后，中心观点不明。 3、联系自然过多，而联系社会人生不足，详略 不当。 4、思维的层次性不够，角度单一，内容单薄。 5、开头与结尾语言过于简单。多研究技巧，敢 于创作。 6、涂改较乱！字迹潦草！ ……

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优秀作文取经

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互放的光芒 云映日而成霞，岩挂泉而成瀑，紫藤 牵牛能使得枯树篱笆而“花枝俏”,此皆 为互放也。互放的光芒从远古穿越到现今， 从自然界折射到人类社会，使历史照尘寰， 世界放光彩！

由自然排比联想到人类，提出中心

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拂去历史的尘埃，翻开发黄的纸张，可 知“将相和”的美谈至今被人津津乐道；伯 牙子期惺惺相惜千古流传；太宗以魏征为镜 彪炳千古；马克思恩格斯执笔共著嘉誉不 绝……正因为他们的互相华采，我们才能看 到诸侯烽起一个国家的强盛，才可能听到余 音绕梁的《高山流水》;才有可能欣赏到开 元盛世的悠悠唐韵，才可以读到社会主义指 明道路的名著《共产主义宣言》……互放的 光芒让历史变得灿烂多姿！

正面，古代，中外

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凌宵花能够在百

花丛中一枝独秀，是因 为攀援在虬枝树干上，而虬枝树干也因为凌宵 花的蜿蜒盘旋而变得摇曳多彩；荒冢凄凉瑟瑟 却因为青滕的攀爬而成为塞外美景；根瘤菌与 大豆“相依为命”延续了各自的寿命，也增加 了大豆的沧桑感。我们无法想像一朵孤单的红 花在没有绿叶衬托下构成满园春色，也无法想 像爬山虎不爬墙会怎样惨死在行人的践踏下， 而墙也会变得怎样空泛。互放的光芒让大自然 焕发出七彩色，美丽了整个世界！

正面，自然，正反说理，分论点总结

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历史的车轮辗过昨日，来到今天，把互放的 光芒也带到了现代社会。(过渡) 无疑，现代人讲究的是“双赢”局面，即使 “梅需逊雪三分白”,也要“雪却输梅一份香”。 中国以傲然雄姿加入WTO,与世界共同繁荣，共 同创造经济GDP,这不也是互放的光芒吗？中国 要发展离不开世界，世界要进步少不中国，这样 互利共生激起了最美丽的浪花，把中国经济推向 前去。互放的光芒让社会更加繁荣昌盛，生活更 加多姿多彩！

正面，现代，分论点总结

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宇宙中一道道美丽的风景都是由互放 的光芒交映而成。众星拱月的美景离不开互 放的光芒；“众鸟高飞尽”必须配上“孤云 独去闲”才有独坐敬亭的黯然；《理智与情 感》和《傲慢与偏见》的凑合，《漱玉词》 与《金石录》的映衬，才让世人体会到“彩 虹不是一种颜色就可以构成的”。 (完)

由自然到文学作品营造声势结尾。

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高考满分作文取经

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高考满分作文1:双赢的智慧 雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容 了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多 了一分神秘，多了一分美丽。 鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许 了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多 了一分迷人，多了一分澄澈。 黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳 了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多 了一分深邃，多了一分安适。 彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。

由自然排比联想到人类，提出中心

可以

自然界中的生物懂得和谐共处，互利共 生。豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌 向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保 持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。 这是一种双赢的智慧。

正面，自然

国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经 济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采 取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息， 在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保 持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。

正面，现代国际形势

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昭君出塞，流传千古。匈奴停兵请

求和亲， 增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，为了边 塞稳定，昭君，和平的使者，为双方的百姓带 来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。 子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋 律使彼此陶醉，对他们来说，这不算是双赢吗？ 刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项 羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生息， 这能算是双赢吗？

正面，古代