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七年级历史下册(北师大版)+第8课++璀璨的文学艺术(共24张PPT)

来源:网络收集 时间:2026-09-09
导读: 第8课 璀璨的文学艺术 大顾店初中历史备课组 备课人:张序 田永春 学习目标 、知识与能力:以李白、杜甫等唐代诗人的诗歌及诗句为 例,了解诗歌所取得的伟大成 就;了解唐代乐舞的基本 情况;通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解,知道 敦煌莫高窟是我国

第8课 璀璨的文学艺术 大顾店初中历史备课组 备课人:张序 田永春

学习目标 、知识与能力:以李白、杜甫等唐代诗人的诗歌及诗句为 例,了解诗歌所取得的伟大成 就;了解唐代乐舞的基本 情况;通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解,知道 敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 2、过程与方法:通 过学生有感情的吟咏学过的唐诗名作,结合当时的历史背 景对李白、 杜甫诗歌及名句进行赏析,分析诗歌的艺术 特色,增强对唐诗艺术成就的理解;通过乐舞片段及敦煌 莫高窟壁画及雕塑的欣赏、感受的交流,体会唐朝盛世经 济的繁荣及唐朝乐舞的艺术魅力,体会莫高窟的艺术神韵。 3、情感态度与价值观:通过唐诗中的名篇、名句,体会 诗歌艺术中的语言美,提高对语 言艺术的鉴赏力,增强 对祖国山河的热爱和对现实的关注;通过对唐代乐舞和敦 煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学习,能体会到其中 的艺术魅力,感受古代先人的伟大创造力,提高鉴赏美的 能力。 二、教学重点:唐诗、乐舞、敦煌石窟。 三、教 学难点:对文学艺术中美的鉴赏和理解

检查预习 1、唐代诗歌,成就辉煌,名家辈出的时期是: ( ) A.初唐 B.盛唐 C.中唐 D.晚唐 读“读书破万 卷,下笔如有神”、“朱门酒肉臭,路有冻死骨”两句诗 回答2-3题 2、上面两句出自哪位诗人之手?( )A.李 白 B. 杜甫 C. 王维 D. 白居易 3、上面两句反映的 内涵下列表述不正确的是( ) A.想象丰富、激昂奔放, 富有浪漫精神。 B.沉郁顿挫,语言精练细腻,感情真 挚动人。 C.是当时现实生活的反映,体现了忧国忧民 思想。 D.第一句为做学问的真实写照,第二句为黑暗 社会的写照。 4、“环境造就人”如此话,什么样的社会 环境造就了李白?以下不正确是( ) A.盛唐帝国那种 大一统的局面,以及多元与开放的社会 B.自由与解放 社会环境。 C.超凡创造力,博大雄伟气魄的时代精神 D.专制黑暗、沉闷的社会环境。

新课导入 唐朝是我国封建社会的鼎盛时期,政治稳定、经 济繁荣、对外开放,这一时期文学艺术辉煌灿烂, 尤其是在诗歌、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等方面 更是取得了极高的成就,今天就让我们共同去领 略唐朝文学艺术的诗情画意。课题板书,进入本 课学习。 〓唐朝的文化,灿烂辉煌,不仅在中国, 而且在世界文化发展史上,都占有重要的地位。 唐代是我国文学艺术发展史上的一个黄金时代, 在诗歌、散文、书法、绘画、舞蹈、石窟艺术等 方面都取得很大成就。

学习指导(一)(千古吟咏的唐诗): 请同

学们自由朗读本目内容,先自主思考 以下问题,再与同位之间交流一下。3分钟 后看谁完成的最好。

唐朝文学里最光彩夺目的是 A.辞赋 B.诗歌 C.散文 D.词曲

韩愈:李杜文章在,火焰万丈长。 白居易:吟咏留千古,声名动四夷。李白 杜甫

李白:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 天生我材必有用,千金散尽还复来。

杜甫:国破山河在,城春草木深。 朱门酒肉臭,路有冻死骨。

读了这些诗,讨论下两位诗人写 诗特点有什么不同?

雄奇飘逸, 想像丰富, 激昂奔放, 富有浪漫主义精神。

——诗仙

沉郁顿挫, 语言精练细腻, 感情真挚动人, 富有现实主义精神。 ——

诗圣 诗史

你能完成下面的表格吗?

代表作盛唐时期

诗歌特点豪迈奔放,清新飘逸

李白

《早发白帝城》

《上阳台》 想象丰富,意境奇妙 “诗仙” 《送孟浩然之广陵》 (浪漫主义)“三吏” “三别” 气魄雄浑,沉郁悲怆 “诗圣” 语言精练 《望岳》“诗史”

杜甫

(现实主义)

由盛转衰

1、唐朝的繁荣昌盛,唐朝是封建地主经济上升时期 (根本) 2、文化唐朝是比较开放的朝代, 中外经济文化交流频繁。 3、唐代科举制的影响 4、统治者的喜好

学生展示,教师明确

学习指导(二)“观者如山”的乐舞 请同学们自由朗读本目内容,先自主 思考以下问题,再与同位之间交流一下。 3分钟后看谁完成的最好。

《秦王破阵乐》的作者是唐朝皇帝 A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.唐中宗

二、“观者如山”的乐 舞千歌万舞不可数, 就中最爱霓裳舞。——白居易

二、“观者如山”的乐舞随着唐以后,国家统一,政治长期稳 定,经济持续发展,文化比较开放,促使 唐代音乐舞蹈非常发达,与唐诗相辉映。

唐太宗:《唐玄宗:《

秦王破阵乐 霓裳羽衣舞

》》

唐代乐舞的特点:

大量吸收了西域各 族和周边各国的传统乐 舞,再加以创新,呈现 出气势恢宏、风格多样、 优美和谐、铿锵热烈的 盛世特色。

学生展示,教师明确

学习指导(三)“满壁风动”的敦煌艺术 请同学们自由朗读本目内容,先自主 思考以下问题,再与同位之间交流一下。 3分钟后看谁完成的最好。 被称为世界最大的艺术宝库之一的是 A.龙门石窟的佛像 B.云冈石窟的佛像 C.敦煌 莫高窟 D.乐山大佛

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