第4章-电视编导思维与节目策划

影视编导

第四章 电视编导思维与节目策划

教学目的和要求：目的：阐释主题的含义，掌握电视创作中提炼主题的方 法。 要求：掌握电视创作选题的原则与要求；电视节目策划 应遵循哪些原则。

教学重点和难点：重点：阐释素材和题材的含义；说出素材和题材两者的 区别。 难点：认识电视编导的“形象化”、“个性化”、“具 体化”思维特征。

第一节 电视节目素材收集与主题提炼一、素材与题材素材是作家艺术积累中原始的、零碎的生活材料，还指 并没有意义的生活细节、生活现象等，是纯客观的东西， 在形态上是自然的。 素材有直接的内在的素材，也有间接的外在的素材。直接的，指作家本人目睹或亲身经历过的事实。 间接的，指作家耳闻或从文字资料中积累的事实。

创作者既可以从生活的积累中获取直接的生活素材，也 可以通过调查、采访和资料的查询，从中获取间接经验 的创作素材。3

第一节 电视节目素材收集与主题提炼题材，是作家艺术家在生活积累的基础上即素材的基础 上，经过作家艺术家选择、加工、比较、改造、发展， 组织成为作品的一个内容因素的生活材料。它打上了作 家思想感情烙印，因此它是主客观统一的观念形态的东 西，属于精神现象范畴。 一般来说，题材有广义和狭义两种观念。广义的题材是指电视作品中所表现的所有生活领域； 狭义的题材是指素材经过主体审美理想的审美观照和审美创造后 所表现出来的生活图景，具体说，就是作品中的人物、事件、环 境的总括。

第一节 电视节目素材收集与主题提炼从时间角度，往往可将电视作品分为现实题材及历史题 材(传统历史题材和革命历史题材); 从社会存在空间的角度，又可将题材细分为工业题材、 农业题材、交通题材、军事题材、教育题材、妇女题材、 儿童题材，以及更细的公安题材、司法题材等，可以说， 社会上有多少行业，电视作品就有多少类题材。 既要重视题材，又不能忽略对电视创作艺术品位的追求

第一节 电视节目素材收集与主题提炼文学素材与电视题材一个电视节目的创作过程，是这样的一个过程实践积累(素材)->文学构思->文学创作(选择素材)->文 学作品(素材变成题材，同时是电视节目素材)->电视节目构 思->电视创作->电视节目(文学作品素材变成了电视题材， 成为电视节目里的表现元素，如人物、故事情节、事件 等)

第一节 电视节目素材收集与主题提炼二、电视创作选题的原则1、题材选择应真实可信、贴近生活。栏目剧一方面要符合老百姓的口味，真实反映生

活，同时又要避 免低俗化。靠编造内容、低俗猎奇来提高收视率，最终只会引起 观众的反感，造成观众的流失和收视率的下降。 源于生活、高于生活。

第一节 电视节目素材收集与主题提炼2、题材选择应新颖多样、内涵深刻。港剧对职业题材的挖掘可谓无孔不入，一方面是电视业竞争越发 激烈，另一方面是迎合不同的观众需要。 《偷自行车的人》表现的一种现实状态的悲剧，而《十七岁的单 车》进入到了一个更为深刻的层面，表现的是一种生命状态的悲 剧。

第一节 电视节目素材收集与主题提炼3、题材选择要体现观众主体性观众的题材选择有求新求异的一面，能满足人们心态中的“发现” 心理。 但同时也有一种思维的惯性，即对自身熟悉题材的怀恋与亲近， 对自己所熟悉的东西表现出偏爱，这又体现了人们审美心理中的 “亲近”心理。 需要投观众所好，尽量满足观众对题材的好奇和能够进行认知和 理解。

第一节 电视节目素材收集与主题提炼4、选择题材要具备电视思维电视的家庭观赏方式，要考虑的题材的大众性、通俗性、雅俗共 赏性、观众的普遍接受性。 电视创作的时效性和迅捷性，决定了电视具备比任何艺术都更切 近生活，更加快速、深入地、选取生活、表现生活的特点，因而 它往往在题材意义上表现出艺术与新闻兼容并举的双重角色。 电影和电视物质本体有所不同，如电视屏幕的面积远不如电影银 幕的面积，在创作过程中，电影往往比较擅长表现宏大场面，选 择重大题材；而电视则不适宜表现大题材，更适宜表现家庭生活 类的小题材，不适宜表现大场面、战争场面。 电视的时空方式，具有多级性的特点：如电视剧中有长篇连续剧， 有电视短剧或单本剧，也有中篇电视连续剧等多种形式，电视放 映时间完全可以根据题材表现的需要而定。10

第一节 电视节目素材收集与主题提炼三、电视创作对主题的把握做任何事都要确定目标，围绕目标计划、实施、反馈。 创作的不同目的与指向，直接限制了作品的选材和构思， 因此，主题几乎在创作过程一开始就会影响和决定电视 的创作。

电视编导必须根据要表现的主题决定素材的选择、题材 的提炼、人物的塑造、情节的安排、细节的取舍、结构 的设计，时空的设置也取决于主题。1.主题必须通过具有造型形式的剧情去体现(视觉的)美片《怨偶》主题：不同阶级的人结婚，是永远不会幸福的。 » 司机与资本家的女儿 » 洗衣女与有钱人 » 厨房、汽车司机在朋友、讲究的衣服、宴会上的客人，然后另一个样 子的厨房和衣服 » 剧情发展的每一个

基本要素都具有通过明确的、造型的素材而表现出 来的特征。

2.影视剧的主题必须要由人物的动作发展而成的剧情来体现。决 不能像小说家那样，用夹叙夹议的手法去体现主题，也不能像舞 台剧那样，用大量的对话去体现主题。(情节)动作：发生了什么事情；人物：遇到这件事的人。 《邦妮与克莱德》,大萧条时期，克莱德-巴巴罗匪帮在美国中西部地区抢 劫银行以及他们终于落网的故事。 » 开端：相遇结成匪帮 » 中段：抢劫几家银行，警察追捕他们。 » 结尾：被社会势力制服并打死。

3.每一个细节都应为主题而设计。叙事手法、视觉形象、表演、 音响都是为探讨这一主题而设计的。一部电影的剧情如果分成六七段，每段又可以分成一二十场，每场戏又是由 许多细节构成的。细节是剧情中的小单位，它还可以由若干镜头构成。

第一节 电视节目素材收集与主题提炼对于主题，有两种截然不同的处理方法。一种方法是先有主题，后有作品，即所谓主题先行。表现为：领 导出思想，群众出生活，编导出技巧的“创作方法”。 另一种方法则是先有情节、故事和人物形象再发掘主题的创作方 法。

第一节 电视节目素材收集与主题提炼四、电视创作提炼主题方法1、深入生活获取和提炼主题主题的获取和提炼必须深入到生活的海洋中，投入生活，热爱生 活，只有这样才能获得主题。(源于生活) 美国威利斯和艾利恩佐在《电视脚本创作》一书中说：“生活可 以引起创作冲动，但是，原始地再现生活是产生不了好戏的。” (高于生活)

2、善于发现生活意义，深入挖掘生活哲理传播的意义：宣传真、善、美的事物，表现自己的思想意识。 电视创作者需要同小说家一样去积极地思考人生、感悟人生、关 怀人生的终极意义，去表现编导自身的生命态度。