把课堂还给学生,让美术回归生活论文

把课堂还给学生，让美术回归生活

【摘要】在美术课堂教学中把课堂还给学生，让美术回归生活，使课堂教学在生活化中焕发魅力，是新课标下美术教师所追求的一种理想的教学境界。我们要树立美术课堂贴近生活的新理念，构建贴近学生生活的教学氛围，设置贴近生活的教学内容，加强贴近生活的课堂训练等。使美术学习成为一种享受，使美术课堂成为学生快乐学习、全面发展的乐土。

【关键词】美术课堂 贴近生活 教学氛围 课堂训练

陶行知先生教育理论主张“在生活里找教育，为生活而教育”，生活就是教育，就是教育的内容，他的生活教育内容博大无比，是动态的，因生活的变化而变化，因而也是全面的，由此而开展的教育才是有利于受教育者的终身的。美国教育家杜威主张：“学校即社会”、“教育即生活”、“课程即经验”。义务教育《美术课程标准》也指出：“美术课教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。”由此可见，在美术课堂教学中立足于社会生活尤其是学生的生活经验，让把课堂还给学生，让美术回归生活，使课堂教学在生活化中焕发魅力，是新课标下美术教师所追求的一种理想的教学境界。做为教师我坚信只要在教学实践使教育与实际生活相联系，把课堂还给学生，让美术回归生活，才能使美术学习成为一种享受，使美术课堂成为学生快乐学习、全面发展的乐土。

一、树立美术课堂贴近生活的新理念