武汉大学2012思修复习题.

《思想道德修养与法律基础》重修考试复习题

1、 论述道德与法律的联系与区别

联系：

第一，公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，有所偏重，但二者互为补充、相辅相成。 第二，法律是传播道德的有效手段。法律所包含的评价标准与大多数公民最基本的道德信念是一致或接近的，故法的实施对社会道德的形成和普及起了重大作用。

第三，道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充。

第四，道德和法律在某些情况下会相互转化。

区别：

第一，表现形式不同。法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常要以各种法律渊源的形式表现出来，而道德规范的内容存在于人们的意识之中，它一般不诉诸文字，内容比较原则、抽象、模糊。

第二，调整范围不尽相同。从深度上看，道德不仅调整人们的外部行为，还调整人们的动机和内心活动，但法律调整人们的外部行为并不惩罚主观过错本身；从广度上看，由法律调整的，一般也由道德调整。

第三，作用机制不同。法律是靠国家强制力保障实施的；而道德主要靠社会舆论和传统的力量以及人们的自律来维持。

第四，内容不同。法律是以权利义务为内容的，一般要求权利义务对等，而道德一般只规定了义务，并不要求对等的权利。

都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范；都是社会主义生产关系的一种反映，体现了无产阶级和广大人民的共同意志；在许多方面都是想通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律建设提供了目标

区别：表现形式：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现.道德规范的内容它存在与人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来.调节领域：道德所涉及的范围极其广阔，包括人们的行为、思想法律之调整人们有关法律的行为.调节方式：法律由国家强制力保证实施道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守

2、 简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用。

1.德是人才素质的灵魂。在改革开放和发展社会注意市场经济的新形势下，德在青年人成长成材的过程中发挥着重要作用。

2.智是人才素质的基本内容。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家人民有用人才的重要基础。

3.体是人才素质的基础。健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。

4．美是人才素质的综合体现。美不仅能陶冶情操、提高修养，而且有助于开发智力，对促进大学生的全面发展具有不可替代的作用。

3、结合实际，谈谈理想信念对大学生才成长成才的重要意义。

1.指引人生的奋斗目标2.提供人生的前进动力3.提高人生的精神境界4.引导大学生做什么人5.指引大学生走什么路6.激励大学生为什么学。

4、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

5、中华民族精神的内涵是什么？当前我们应如何大力弘扬和培育民族精神？

6、爱国主义精神的落脚点和归宿是什么？做一个忠诚的爱国者需要在那些方面作出努力？

7、什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？

8、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

9、评价人生价值的标准和方法是什么？结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？

10、简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点。

11、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？谈谈如何正确对待中华民族道德传统？

12、社会主义荣辱观的主要内容是什么？为什么说社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求？

13、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？结合中国传统道德资源和现实社会的发展要求，道德修养可以采取哪些行之有效的方法？

14、当代社会公共生活有什么特征？维护公共秩序对经济社会健康发展有什么

重要意义？

15、简述社会公德的特点及其主要内容。大学生应如何做社会公德规范的传播者

和践行者？

16、简述恋爱中的道德要求。联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋

爱问题？

17、我国社会主义法律的本质表现在哪些方面？

18、什么是依法治国？如何全面落实依法治国的基本方略？

19、什么是法律权威？我们应该如何维护法律权威？

20、我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务有哪些？

21、简述我国民法的概念及调整对象

22、试述我国刑罚制度的具体内容。

考试题型：

一、简答题

二、论述题