三比一创活动简报

三比一创活动简报

三比一创活动简报 1

自“三比一创”主题竞赛活动开展以来，xxx县农村信用社把此项活动作为全年工作的重点，通过制定实施方案、加强组织领导、明确细化步骤，丰富活动内容，使此项活动有条不紊地进行。近日，全县在前期工作的基础上，进一步组织员工集体学习，统一员工形象，扎实推进“三比一创”主题竞赛活动。 一是组织员工集体学习业务知识，勤练技能。全县农村信用社采取以老带新、一帮一结对子的方式，学业务知识、学规章制度，练习点钞、算盘等基础技能，每周定期进行一次技术练兵活动，制定业务技能达标计划和考核奖励机制； 二是对员工进行服务思想教育，要求员工时刻以客户为中心，从客户利益出发，时时处处为客户着想，本着“信合是我家”的思想，认真对待每一位客户、每一笔业务；

三是统一员工整体形象。该社聘请专人就员工仪容仪表、行为举止、服务规范、职业礼仪、文明服务用语等进行了详细讲解和现场演示，通过培训，进一步规范了员工服务语言、提升了服务形象、严明了服务纪律、提高了服务技能，在为客户提供更加优质高效服务的同时促进了各项业务的平稳增长。 三争一创”实践活动简报 2

全区“三争一创”实践活动动员大会召开后，各级党组织和党员干部群众热议省委常委、市委书记杨卫泽同志指示精神，按照区委书记储永宏同志动员部署要求，紧密联系具体职能和工作实际，纷纷提出针对性、实效性强的目标任务和工作举措，为推动“三争一创”实践活动的深入开展奠定了良好基础。 玄武门街道工委书记徐晓洁：区委“三争一创”实践活动提出争当南京科学发展首位区、改革创新率先区、和谐稳定示范区，创建党的建设先进区，立意高远，振奋人心。“三争一创”是玄武门地区跨越发展的又一次重大机遇，努力实践“三争一创”的过程，就是实现地区科学发展的过程，我们要尽最大的努力，凝聚党员群众力量，科学实施，奋力推进，为玄武的发展、南京的发展、为群众的满意、群众的幸福做出我们最大的贡献。一要树立更高追求，明确玄武门发展定位。紧紧抓住中央公园建设的重大机遇，铸就红色品格、打造绿色产业、建设幸福社区，把玄武门地区打造成“体现南京、代表江苏、领先全国的高品质中心街道”。二要改革创新求发展，立足民生构和谐。提升产业品质，构建“一线五区”产业格局，发挥人才引领作用助推企业转型升级。创新社会管理体制，建设“四四一型”公共管理服务体系，打造“环湖社会建设第一示范”。放大以“亮

灯行动”为代表的为民办实事品牌效应，共同建设“幸福玄武门”。三要强化社会动员，狠抓承诺兑现。实施“个十百千万”社会动员计划，构建党员和群众互动的“三级论坛”，力求群众反映的热点难点问题百分百经过民主议事会讨论，百分百得到整改。

区级机关工委书记夏桂萍：“三争一创”实践活动对全区机关党员干部提出了新的更高要求，机关工委将迅速传达会议精神，特别是市委杨卫泽书记、区委储永宏书记的重要指示，把深入推进“三争一创”实践活动作为当前和今后一个时期的重点工作，引导区机关党员干部以高远的志向、坚定的毅力、卓越的追求、务实的作风，抢抓战略机遇、奋力争先超越，切实担负起建设现代化国际性人文绿都标志区的历史使命。一是加强机关干部形象建设。制订机关公务员行为规范标准，开展文明机关评比，在党员干部中弘扬“四创”精神，培养想干、苦干、善干的“三干”型干部，提升机关党员干部形象。二是实施为民服务工程。深入开展“满意服务进社区”和“双结对、双促进”活动，举办“满意服务进社区”十佳实事评比，召开“双结对12下一页

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的 …… 此处隐藏：7189字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……