[步步高]2014高考语文大一轮复习 语言文字运用 第一章 高频考点(2)

1．依据《考试说明》和命题特点，重点识记多音多义字，尤其是声、韵不同的多音字。 2．掌握多音字的辨识方法。

(1)词义定音

辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手，根据词义定音。多音多义字的多种读音，分别代表着不同的意义，在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了某个字的具体意义，就不难确定与之对应的读音了。 即时小练1 请根据题目中的词语，填出相应的读音和意义。

?音：chán 义：与佛教有关 禅师 禅房?．．①禅?

?音：shàn 义：与帝王有关 禅让 封禅?．．

长寿/长话短说 ．．

剥皮/抽丝剥茧 ．．蔓延/顺蔓摸瓜 ．．

屏障/屏气凝神 ．．

蛋壳/金蝉脱壳 ．．嚼舌/咬文嚼字 ．．

( )

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?头 干劲?音：jìn 义：力气、力量、情绪等 颈．．?②劲

?音：jìnɡ 义：坚强有力 劲松 强劲?．．

(2)词性定音

有些多音字是由于词性不同而导致读音不同，它为数不多，只要找出词性与读音的对应关系，就极容易区别、记忆。

即时小练2 请根据题目中的词语，填出相应的词性和读音。

积累小贴士

处 辟 创 伯 长 强 传 丧 扁 乘 粘 缝 都 相 难 当 畜 和 角 卡 炮 宿 泊 鲜 铺 笼 的 ?、茂盛?作形容词，读shènɡ：丰盛．．①盛?

?作动词，读chénɡ：盛饭、盛器?．．

?、还书?作动词，读huán：归还．．?②还

?作副词，读hái：还是、还有?．．

(3)语体定音

一些多音字在不同的语体中读音不同。具体说来，它们在口语中是一种读音，在书面语中又是另外一种读音。找出这种语体与读音的对应关系，多音字也极易辨读。 即时小练3 根据题目中的词语，填出相应的语体和读音。

积累小贴士

壳 色 血 差 澄 勒 落 翘 塞 熟 厦 钥 剥 削 薄 给

书面语，读lù：露天、露骨、．． 原形毕露、崭露头角．．

??①露?口语，读lòu：露头、露脸、．．

?? 露相、露马脚．．

?钱、积攒?口语，读zǎn：攒．．?②攒

?书面语，读cuán：攒射、人头攒动?．．

3．灵活运用识记技巧。

(1)记少不记多法

在有些多音字的众多读音中，会有某一个读音的使用范围很窄，只用于某个特定的语言环境或某个词中。如“埋”有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中读mán，在其他词中都读mái，学生记忆时只要记下“埋怨”的“埋”的读音，其余就不必花时间记忆了。 即时小练4 下列多音字中，用“记少不记多法”去识记，可以只记哪个音？ ①提：a.提防 b．提出 c．提高 只记a.dī音 ．．．

②刹：a.刹车 b．刹闸 c．古刹 只记c.chà音 ．．．③藉：a.狼藉 b．慰藉 c．枕藉 只记a.jí音 ．．．(2)记生不记熟法

对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样能减

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少复习中的记忆量。例如，“济”读“jì”，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”，都是大家熟悉的，就不要再记忆了；而“jǐ”音，如“济南”“人才济济”则需要强化记忆。

即时小练5 下列多音字中，用“记生不记熟法”去识记，可以只记哪个音？

①症：a.病症 b．对症下药 c．症状 d．症结只记d.zhēnɡ音 ．．．．

②蛇：a.毒蛇 b．虚与委蛇只记b.yí音 ．．

③饮：a.饮弹身亡 b．饮水思源 c．饮马只记c.yìn音 ．．．④否：a.否认 b．否决 c．否极泰来只记c.pǐ音 ．．．(3)意义记忆法

不孤零零地去记忆，应把那些没有掌握的多音字放入具体的语言环境中去读去记。即把一个多音字的不同意义和不同读音编成一句或一段话，然后把这句话或这段话读熟，这样就可轻而易举地掌握这个多音字的各个读音了。如用多音字“哄”的多个读音和不同的意义造出这么一句话：“他那像哄(hǒnɡ)小孩儿似的话，引得人们哄(hōnɡ)堂大笑，然后一哄(hònɡ)而散。”这是一种快速记忆法。

即时小练6 朗读下面的句子，重点读准并标注加点的多音字，体会“意义记忆法”的好处。 ①盛(Shènɡ)老师盛(shènɡ)情邀请我去她家做客，并帮我盛(chénɡ)饭。 ．．．

②别在弄(lònɡ)堂里玩弄(nònɡ)小鸟。 ．．③他不幸得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。 ．．

①巧用错音集。把平时记忆过程中自己一时记不住的多音字或在做题过程中自己容易读错的字音都收集在“错音集”中，每天早读时读一读，记住的可划去，记不住的继续读，这样可以逐渐缩小识记的范围。

②分段识记法。可以把常见常用的字音(包括多音字)分成几组，然后每一时段(一周或两周)集中识记，逐个时段逐组记忆。

一、暗考型

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A．偏僻/譬如 褒义/电饭煲 伎俩/栉风沐雨 ．．．．．．

B．缉私/稽查 ．．C．案牍/渎职 ．．D．奶酪/贿赂 ．．答案 B

解析 A项依次读pì，bāo，jì/zhì。B项依次读jī，bǎi，kē。C项依次读dú，xiāo/xiào，huì。D项依次读lào/lù，zhōu，qū。 二、明考型

2．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是 ( ) A．坍圮(pǐ) 噱头(xuè) 女红(ɡōnɡ) 荦荦大端(luò) ．．．．

捭阖/柏油路 ．．

骁勇/肖像权 ．．米粥/文绉绉 ．．

磕头/不落窠臼 ．．

污秽/百喙莫辩 ．．祛除/曲尽其妙 ．．

( )

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B．揣度(duó) ．

名宿(sù) 频数(shù) 引咎辞职(jiù) ．．．C．夹克(jiā) 蹩脚(bié) 冠心病(ɡuàn) 戛然而止(jiá) ．．．．D．棠棣(dì) 伶俜(pīnɡ) 采撷(xié) 空穴来风(xué) ．．．．答案 D

解析 A项“噱头”的“噱”读xué。B项“频数”的“数”读shuò。C项“冠心病”的“冠”读ɡuān。 三、半明半暗型

3．下列各组词语中加点字的读音，全都与所给注音相同的一组是 ( ) A．殷yīn 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富 ．．．．

B．调tiáo C．识shí D．朝zhāo 答案 C

解析 A项“殷红”的“殷”读yān。B项“调兵遣将”的“调”读diào。D项“朝觐”的“朝”读cháo。 规范导引

对于语音这个“天下大考第一题”，一定要仔细审题，看清题干是选择“正确的”还是“错误的”，“全都相同”还是“全都不相同”，是单看注音还是兼顾注音和字形。不要受考前训练过多的“全都相同”等类的定势影响。 1．排除法与认定法相结合，逐项逐字分析

做选择题使用排除法，是建立在认定该字有误的基础之上的。如能果断地认定该项有误，则直接排除，这样可大大降低做题的干扰。

2．注意命题者的思路和倾向

如常见多音字标次读音(如“枕藉．jiè”)正确的可能性大，标常读音(如“枕藉．jí”)正

确的可能性小；形声字标不同于声旁读音(如“分泌．mì”)正确的可能性大，标同于声旁读音(如“分泌．bì”)正确的可能性小；常见字标常读音(如“押解．jiě”)正确的可能性小，生字但不是僻字(如“叶韵xié”)一般很少标错音。 ．

对于江苏卷的暗考题型，最好采用“小声朗读”形式做，免得粗心选错项。

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