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大学语文部分课后思考与练习题答案(8)

来源:网络收集 时间:2026-08-13
导读: 大学语文部分课后练习 一、写作特点 1.运用对比、映衬手法,反映深刻的思想内容。 (1)对比。在小说的整体艺术构思中,作者将“人与人”、“人与马”进行鲜明的对比。姚纳满腔痛苦想向人倾诉,但是军人、寻欢作乐

大学语文部分课后练习

一、写作特点

1.运用对比、映衬手法,反映深刻的思想内容。

(1)对比。在小说的整体艺术构思中,作者将“人与人”、“人与马”进行鲜明的对比。姚纳满腔痛苦想向人倾诉,但是军人、寻欢作乐的青年,还有看门人、青年车夫都对姚纳的痛苦无动于衷,一个个都极端冷漠、麻木、自私;而小母马却“听着,闻闻主人的手”。这反差强烈的对比,控诉了当时社会的黑暗和人间的冷漠,读来令人惊愕震颤。 (2)映衬。小说中“人与马”的关系处处相互映衬,如开头写姚纳“坐在车座上一动也不动”,与小母马呆呆不动的姿态极为相似,说明人与马的处境是一样的,他们都孤立无援,命运悲苦。而在姚纳每一次要诉苦时,都有对小母马的描写。尤其是三个寻欢作乐的青年骂马与骂人几乎一模一样:“给它一鞭子!他妈的!”“你这老不死的,我要给你一个脖儿拐啦!”作者通过这种相互映衬,写出了人与马同样悲苦的命运。

2.运用多种手法刻画人物。

(1)运用对话表现人物的性格,反映人物的内心活动。

车夫姚纳的语言达到了高度的个性化。从姚纳的语言中,可以看出他卑微低下的处境和忠厚、善良的性格。如姚纳想向坐车的老爷诉说自己的苦恼时,总是吞吞吐吐,语不连贯。例如他对军人说:“老爷,我的??嗯??我的儿子在这个星期死了,”他害怕冒犯军人,又禁不住要诉说的矛盾心理表现得十分形象。又如,他为了让三个青年听他诉说,先是有意讨好他们:“嘻嘻,??好有兴致的几位老爷”,然后才嘀嘀咕咕地说:“这个星期??嗯??我的儿子死了!”。其他几次对话也都表现了姚纳的老实木讷、惶恐谦卑的性格。此外,在姚纳与其他人物的对话中,将军人的蛮横霸道,青年的卑劣无赖、年轻车夫的麻木冷漠也表现得十分鲜明。 (2)运用生动的细节描写刻画人物。

这篇小说既没有曲折的情节,也没有恢弘的场面,而是多用一些细节描写刻画人物。这些细节仿佛是作者从司空见惯的生活中信手拈来,却折射出整个社会状况和人物心态。如小说开头对姚纳呆滞动作、麻木神情的细节描写,逼真地反映出人物内心的极度痛苦;姚纳对人倾诉儿子死亡却无人搭理的细节,反反复复出现,将人生的悲哀和人间的冷酷

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展示出来;姚纳拉那三个无赖的年轻人时,不但没有为他们辱骂和动手打他感到痛苦,反而是“他听着骂他的话,看着这几个人,孤单的感觉就渐渐从他的胸中消散了。”这个催人泪下的细节显现出他内心的苦痛到了何种程度!小说结尾姚纳对小母马倾诉衷肠的细节描写,更强烈地深化了主题。

3.浓郁的抒情笔调。

《苦恼》是契诃夫创作的抒情短篇佳作,全篇充满浓郁的抒情笔调。 (1)充满抒情笔调的景物描写。

第一自然段描绘了一幅有抒情气氛浓郁的冬季街景——“雪夜车马图”。时值隆冬,暮色晦暗,大雪纷飞,车夫姚纳·波达波夫伛着身子,“周身白色,像个幽灵”,纹丝不动地坐在车座上,瘦骨嶙峋的小母马也一丝不动地呆立着,他们被遗忘在“这个充满古怪的亮光、不断的喧哗 、熙攘的行人的漩涡里。”寒冷的景物和姚纳的呆滞是他内心的折射,渲染出寒冷悲苦的氛围,衬托了主人公的孤寂、凄凉,有很浓的抒情意味。写出了车夫姚纳在光怪的街景与茫茫人海中的孤独。 (2)充满感情的心理描写。

车夫送走了三个青年乘客后又觉得十分孤单,作者用一段充满感情的心理描写展示姚纳内心巨大的痛苦:“??那苦恼是浩大的,无边无际,要是姚纳的胸裂开,苦恼滚滚流出来的话,那苦恼仿佛会淹没全世界的。可是话虽如此,苦恼偏偏没人看见??”这既是对人物心理的描写,也是情感的直接抒发。 (3)具有抒情意味的对话。

小说最后一段写车夫向小母马诉苦,也具有浓厚的抒情意味。 “小母马嚼着干草,听着,闻闻主人的手??姚纳讲得有了劲,就把心里的话统统讲给它听了??”作者用充满感情的的语言表现了姚纳的孤苦悲凉,含蓄生动地揭示了车夫悲苦的心态,催人泪下,具有强烈的艺术感染力。 二、练习

1.概括小说的主题思想,体会小说以小见大的特色。

契诃夫的小说善于以小见大,《苦恼》描述的是一个刚死了儿子的老车夫,想向别人诉说心中的痛苦,竟找不到一个听他诉苦的人,最后他只好对着自己的小母马诉说。这是

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一件微不足道的小事,但作者却匠心独运,借此揭示社会下层人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态,反映了当时社会的黑暗和人与人之间关系的冷漠,批判了19世纪俄国社会的黑暗。

2.说明作品将人与马对比的写作手法及其作用?

在小说的整体艺术构思中,作者将“人与人”、“人与马”的进行鲜明对比。姚纳满腔痛苦想向人倾诉,但是军人、寻欢作乐的青年,还有看门人、青年车夫都对姚纳的痛苦无动于衷,一个个都极端冷漠、麻木;而小母马却“听着,闻闻主人的手”,充满了温情。这有着强烈反差的对比,控诉了当时社会的黑暗和人与人之间的冷漠,读来令人惊愕震颤。

人与马的对比描写,揭露了社会的黑暗冷酷,突出了作品的主题。

3.结合具体段落,说明人物对话对表现人物性格和心理的作用。

这篇小说既没有曲折的情节,也没有恢弘的场面,而是多用一些细节描写来刻画人物。这些细节仿佛是作者从司空见惯的生活中信手拈来的,却折射出整个社会状况和人物的心态。如小说开头对姚纳呆滞动作、麻木神情的细节描写,逼真地反映出人物内心的极度痛苦;姚纳对人倾诉儿子死亡却无人搭理的细节,反反复复出现,将人生的悲哀和人与人之间的冷酷展示出来;姚纳拉那三个无赖的年轻人时,不但没有为他们辱骂和动手打他感到痛苦,反而是“他听着骂他的话,看着这几个人,孤单的感觉就渐渐从他的胸中消散了。”这个催人泪下的细节显现出他内心的苦痛到了何种程度!小说结尾姚纳对小马倾诉衷肠的细节描写,更强烈地突现和深化了主题。

4.以本篇为例,谈谈契诃夫小说“不动声色”的“客观性”及其艺术效果。 小说的主人公是贫苦的马车夫姚纳,他不幸失去儿子,痛苦不堪,但周围的人谁也不愿意听他诉说自己的不幸和苦恼,他只好向他与相依为命的小母马作独白式的倾诉。契诃夫在讲述他的主人公的故事时是不动声色的,这种冷静的客观性也是本篇的特点之一。契诃夫曾说过:“人可以为自己的小说哭泣呻吟,可以跟自己的主人公一块儿痛苦,可是我认为这应该做得让读者看不出来才对。态度越是客观,所发生的印象就越有力。”

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《苦恼》的强烈的艺术感染力,显然也得力于这种“客观性”。

饮酒(其五)

1.本诗反映了作者怎样的人生态度和生活情趣?对此应如何评价?答:这首诗表现了陶渊明弃官归田后的人生态度和生活情趣。既反映了他厌弃世俗、不满现实、洁身自好的心态,也流露出与世无争、独善其身的消极情绪。体现出陶渊明摒弃浑浊的俗世功名后,返璞归真,陶醉自然,乃至步入得“真意”而“忘言’’的人生境界。

2.深人体悟诗中“心远’’的三层内涵。答:全诗以“心远”为纲领,分三层揭示“心远”的内涵和深度:首四句写身居“人境”而精神超脱功名的虚静“忘世”心态,有“大隐隐于市\的深致;中四句写静观周围景物而沉浸自然韵致的物化“忘我”心态,有“物性即我’ …… 此处隐藏:3107字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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