《荆轲刺秦王》导学案(3)

生活的方方面面，演绎着你的率真。赏月吧，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；下棋吧，“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”；饮酒吗，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”；喝茶吗，“日高人渴漫思茶，敲门试问野人家”；忆良人吗，“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”；思故园吗，“葬我于高山之巅兮，望我大陆，大陆不见兮，只有痛哭”……

艺术的点点滴滴，流动着你的情韵。“踏花归去马蹄香”──那是绘画的语文；“胡笳十八拍”──那是音乐的语文；“霓裳羽衣曲”─那是舞蹈的语文；“红脸关公，黑脸张飞”──那是戏曲的语文；“飘若浮云，矫若惊龙”──那是书法的语文；楼台高耸，桥梁飞渡──那是建筑的语文；木刻石雕，冰塑根雕──那是雕塑的语文；囊括方圆，贯通古今──那是影视的语文……

不，你还有风情万种的“下里巴人”。

矿山的黑脸注解你的质朴，草原的马背驮着你的野性，农妇的家常聊着你的闲话，渔失的鼾声枕着你的恬静，牛背上牧童的短笛吹出原版的童话，墙根下老叟的笑靥装订再版的诗韵，“我今没有好茶饭，只有山歌敬亲人”，山野中的山歌挟裹着山野语文的豪爽；“哥哥你走西口，小妹妹实难留”，黄土高坡的小曲散发着黄土语文的深情，南来北往的俗话格言，走街串巷的乡音俚语，融入语文的滚滚长河，绵绵不绝，生生不息！

“语文的外延与生活的外延相等。”短短一句话，道出了你的博大，你的丰厚，你的深邃，你的富有！ 有人说语文是工具，有人说语文是文化的载体，更有人说，语文就是生活，在我而言，语文是陪伴我们一生的良师益友，热爱语文吧，因为语文是一扇门，引领我们走向更丰富的生活的大门。

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课题：《荆轲刺秦王》导学案 主备： 陈俊忠 审核： 授课人： 备课时间：2011.9.18 【学习目标】 1.扎实掌握本课文言文知识，提升翻译文言句子的能力。 2.自主学习，合作探究，明确刻画人物的常用手法，学会在情节发展中分析人物的形象。 3.激情投入，体会荆轲临别时悲壮的心情，学习荆轲的爱国精神。 【重点难点】 重点：掌握本课的文言文语法。 难点：分析人物形象。 【知识链接】 1.本文背景：故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又在公元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹便逃回燕国。公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的进攻，同时也为了报当年在秦受辱之仇，决定派荆轲劫持秦王，造成秦国内部的混乱。但事与愿违，次年，荆轲刺秦王失败，秦大举进攻燕，燕王逃往辽东，杀太子丹以献秦。公元前，222年，秦破辽东，俘虏燕王，灭燕。 2.春秋战国四大刺客 ①专诸：春秋吴人，屠夫。吴公子光欲刺杀其史吴王僚，伍子胥推荐了专诸。为接近吴王，专诸隐居太湖学炙鱼三月。最终，他藏鱼肠剑于鱼腹，成功刺杀了吴王僚。公子光夺位，即吴王阖闾。 ②要离：春秋吴人，勇士。吴王僚死后，公子庆忌逃往艾城，时刻准备报仇。庆忌能手擒飞鸟，步格猛兽，万夫莫敌。刚即位的吴王阖闾日夜忧虑。伍子胥又推荐了身体羸弱的要离。要离残身灭家，取得庆忌信任，最终成功刺杀庆忌。 ③聂政：战国魏人。因得罪乡里避居齐地。韩国大夫严仲子受相国侠累嫉恨，逃出国，寻侠士报仇。遇聂政，厚待他。聂政视之为知己。在葬母嫁姐了结家事后，他只身前往韩国，直入侠累府堂，刺杀了侠累，后寡不敌众自杀。 ④荆轲：战国卫人。受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。 【学习流程】（三课时） ●自主学习 一、疏通课文翻译，熟读课文，背诵“易水诀别”一段。 二、课前训练： ㈠作品常识：《战国策》又称《国策》，国别体断代史，是西汉刘向根据战国时期的史料编订的。全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐等十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。 9

学生： 学号： （备注） ㈡文言语法： 1.黑体字注音： 瞋目（ ） 戮（ ） 王翦（ ） 愿得谒之（ ） 樊於期（ ） 揕其胸（ ） 切齿拊心（ ） 血濡缕（ ） 忤视（ ） 变徵（ ） 八创（ ） 厚遗（ ） 淬（ ） 2.通假字： ⑴今日往而不反者 “反”通“返”，返回 ⑵燕王诚振怖大王之威 “振”通“震”，震惊，害怕 ⑶卒起不意 “卒”通“猝”，突然，仓促 3.一字多义： ⑴乃：乃令秦武阳为副（于是） 事所以不成者，乃欲以生劫之（是，就是） 问今是何世，乃不知有汉（竟然） 家祭无忘告乃翁（你的） ⑵还：秦王还柱而走（环绕） 壮士一去兮不复还（回来） 计日以还（归还） ⑶就：轲自知事不就（成功） 于是荆轲遂就车而去（登上，踏上，上，乘） 4.古今异义： ⑴樊将军仰天太息流涕 古义：眼泪 今义：鼻涕 ⑵樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路 今义：贫穷 ⑶诸郎中执兵 古义：宫廷侍卫 今义：中医医生 ⑷持千金之资币物 古义：礼品 今义：货币 ⑸樊於期偏袒扼腕而进 古义：袒露一只臂膀 今义：袒护其中一方 ⑹乃引其匕首提秦王 古义：投击 今义：拿着 ⑺而伤长者之意 古义：品德高尚的人 今义：年纪大、辈分高的人 5.词类活用： ⑴则秦未可亲也 形容词作动词，接近 ⑵函封之 名词作状语，用匣子 ⑶皆白衣冠以送之名词作动词，穿衣戴帽⑷太子迟之形容词意动，以之为迟，嫌……迟 ⑸又前而为歌 名词作动词，上前 ⑹乃朝服 名词作动词，穿上朝服 ⑺群臣怪之 形容词意动，对……感到奇怪 ⑻箕踞以骂 名词作状语，像箕一样 ⑼使使以闻大王 动词使动，使听到，禀告 ⑽使工以药淬之 动词为动，为……淬火 6.特殊句式：（若是倒装句，请用横线标出倒装部分） ⑴此臣日夜切齿拊心也 判断句，译：这是我日日夜夜咬牙切齿痛心捶胸（所考虑的事）。 ⑵而燕国见陵之耻除矣 被动句，译：并且燕国被欺凌的耻辱消除了。 ⑶群臣侍殿上者，不得持尺兵 译：陪侍在宫殿上的大臣们，不能拿各种兵器。 定语后置句，又是省略句，省略介词。补：群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵。 ⑷秦王购之金千斤，邑万家 译：秦王用一千斤金、含一万户人口的封地购买他的头。 状（定）语后置句，又是省略句，省略介词。补：秦王购之（以）金千斤，邑万家。 10