郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试（真题、评分标准及复习(3)

改变旧的教育关念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念 要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变； 要致力于教学管理制度的重建。 12、 新课程强调什么样的学习观？

学生是发展的人 学生是独特的人

学生是具有独立意义的人 13、 这次课程改革的主要任务是什么？

全面贯彻党的教育方针

调整和改革基础教育的课程体系、结构和内容 构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系 14、 如何理解本次课程改革的六项具体目标？

实现课程功能的转变

体现课程结果的均衡性、综合性和选择性 切课程内容与生活和时代的联系 改善学生的学习方式

建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

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实行三级课程管理制度 15、 课程类型主要有哪些类型

学科课程与经验课程 分科课程与综合课程 必修课程与选修课程

国家课程、地方课程与校本课程 16、 综合实践活动的性质和特点是什么？

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现多知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。 特点如下：整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。 17、 综合实践活动的主要内容是什么？

研究性学习；社区服务与社会实践；劳动与技术教育；信息技术教育 18、 社区服务与社会实践的主要内容是什么？

服务社区 走进社会 珍惜环境 关爱他人 善待自己 19、 实施综合实践活动须遵循哪些原则？

正确处理学生的自主选择、主动实践与教师有效指导的关系

恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系

课时集中使用与分散使用相结合 整合校内课程和校外课程

以融合的方式设计和实施四大指定领域

把信息技术与综合实践的内容和实施过程有机整合

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