高中学生成长记录手册 - 图文(4)

学习领域 科目 模块 学习 课 时间 时 成绩 学分 16

教师 重修记录 时间 课时 成绩 学分 教师 备注 科学 生物 信息技术 技术 通用技术 艺术艺术 或音乐、美术

学习领域 科目 模块 体育与健康 体育与健康 选修II学分合计 学习时间 课时 成绩 学分 教师 审核 审核 重修记录 时间 课时 成绩 学分 教师 备注 选修I学分合计 选修II 17

定南中学学生成长记录-------基本素质评价表（表一） 一级指标 二级指标 三级指标 学生自评 同学互评 教师评价 三年的高中学习生公民意识 ⅹⅹⅹ同学在该生在校期间，能主活，我对法律、道德的我校三年的高中生公民品质 公民态度 公民行为 一、 公 思想民 道德 道德意识 素 道德行为 养 生命意识 动参加集体活动，积极维认识有了更为理性的认活中，善于与他人合护班级荣誉，能够为实现识，能自觉遵守法律法作，总能较好地与同集体目标付出最大的努规，维护集体利益，并学共同完成任务。对力。言而有信，许诺别人主动承担相关的社会责自己所做的事能高的事情会尽力去做，因此任，真正做的到言必信，度负责，要求自己的具有较强的号召力与领行必果。同时，在三年事自己做，而且兴趣导能力。在“三生教育”的学习生活中，我一直爱好广泛，情趣健及自主性探究活动中积有明确而坚定的学习目康，有良好的生活作极主动进行研究性学习，标，积极主动参与到学息规律。他热爱生善于发现与提出问题，努习活动中去，在与同学命，善待生命，在他力尝试用多种途径解决合作学习的过程中，培的带动下，我们许多问题，并且能长时间保持养了自己独立思考、合同学都积极参与到强烈的求知欲和好奇心，作探究、不畏困难的良锻炼身体、珍爱生命学习兴趣浓厚，且在实践好毅力品质，用行动做的活动中。他具备较活动中勇于创新，能准确到了让父母亲真正放强的生活常识，和他总在一起，总能从他身表述自己的独到见解，心。 上学到许多生存的能用自己的生活知识帮技能技巧。 助同学解决问题，是个动手能力极强的学生。 三生教育 生存能力 生活态度