关于做好贵港市教育科学

关于做好贵港市教育科学“十二五”规划

2011年度课题申报工作的通知

各乡镇中心小学、初中，局直学校：

根据贵港市教育科学规划领导小组办公室贵教科规办【2010】4号文件精神，为了进一步促进我市教育科研事业大繁荣与发展，提高教师专业发展水平，经研究，决定面向全市中小学校开展贵港市教育科学“十二五”规划2011年度课题的评审和立项工作，现将有关事项通知如下： 一、申报原则

（一）根据《贵港市教育科学“十一五”规划课题指南》所列的研究内容确定立项。申报人在具体确定课题立项时应结合本地、本单位要解决的实际问题，适度超前地进行选题。申报者也可从实际出发，自行设计和确定课题选题。 （二）立项课题要体现实用性、探索性和独创性。既从教育教学工作的实际出发注重现实问题的解决，又紧跟教育教学发展前沿动态；既重视教育实践经验的总结升华，又注重教育科研的学术品位和理念高度；既重视外地先进科研成果的引进学习，又注重自我研发和自主创新。

二、课题研究周期及类别

（一）课题研究周期：本次申报的课题以中长期（2—3年）的研究项目为主。

（二）课题类别分A、B两类：自筹经费重点课题（A类）、自筹经费一般课题（B类）。

三、申报人资格

（一）申请人必须具备高级以上专业技术职称。不具备高级专业技术职称的，须有两名高级专业技术职称的同行专家书面推荐，才能申报。

（二）申请人只能申报一个课题。已承担有贵港市教育科学规划课题研究任务，尚未结题者不能申报；身体健康状况不能承担组织指导或从事实质性工作者不宜申报。

四、申报程序和要求

（一）申报人员的课题申请书由单位审查合格、签署意见后，送市教研室

签署意见，再由市教研室统一上送贵港市教育科学规划领导小组办公室。

（二）课题论证活页填写不能出现课题申报的单位名称与个人姓名。 五、课题申报时间、材料和评审费用

（一）课题申报截止时间：于2011年3月2日前将课题申报材料上交到市教研室梁健培老师处。

（二）申报材料和评审费用：

1、申报人须认真填写《贵港市教育科学规划课题申请评审书》 一式五份；

2、《课题论证活页初评表》一式五份；

3、依据桂教科桂办【2006】1号文件的课题评审收费标准，由贵港市教育科学规划领导小组办公室收取每项课题专家评审费200元。

六、有关《贵港市教育科学“十一五”规划课题指南》、《贵港市教育科学规划课题申请评审书》见附件。

桂平市教育局教学研究室

2011年1月17日

附件一：

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贵港市教育科研“十一五”规划课题指南

一、综合教育及管理研究 1. 教育均衡发展研究

2. 教育结构及布局合理化研究

3. 保障教育现代化及可持续发展的体制、机制建设研究 4. 社会教育资源现状及利用研究 5. 教育经费的保障及使用效益研究 6. 依法治教和依法治校的实践研究

7. 教育决策的科学化、民主化、规范化研究

8. 现代教育管理制度研究 9. 寄宿制学校管理的研究

10. 学校、家庭与社会协同推进素质教育研究 11. 和谐社会与学校建设研究

12. 学校规章制度和民主管理的管理研究 13. 校园文化建设研究

14. 学校办学特色的理论与实践研究

15. 农村义务教育管理体制改革的现状、问题与对策研究 16. 教育管理信息化研究

17. 校园安全防范体系及意外事件应对策略研究 18. 新时期、新形势下学校党建工作改革与创新研究 19. 区域教育科研发展与创新研究 20. 流动人口子女教育的研究

21. 普通教育与职业教育相互沟通、衔接的研究 22. 开发职业教育产业的研究 23. 职业学校职业指导与咨询研究

24. 农村职业教育办学模式的改革与创新的研究

25. 学校办学体制多元化（教育集团化、规模效益、合作办学等）的研究 26. 公办教育与民办教育统筹协调发展的研究 27. 民办教育科学化管理的研究 28. 民办学校校本管理的实验研究 29. 民族教育研究

二、德育研究与心理健康教育研究

1. 不同年龄学生及不同学习阶段政治、思想、道德教育内容与方式的研究 2. 校风、教风、学风研究

3. 德育与智育、体育、美育结合及相互渗透的研究 4. 社区、乡土文化与校园文化的德育功能研究 5. 网络环境对德育影响的研究

6. 全面科学发展观与德育创新的研究

7. 构建和谐社会与学校德育目标与内容研究 8. 青少年德育基地建设与管理研究

9. 家庭、学校、社区相结合的德育活动模式研究 10. 青少年法制教育研究 11. 青少年国防教育研究

12. 迎奥运系列主题教育活动研究

13. 提高未成年人思想道德建设实效性的实践研究 14. 传统文化对青少年德育价值取向研究 15. 学生干部成长途径研究 16. 德育的生活化、活动化研究

17. 学校传统德育资源保护开发与利用研究 18. 中小学班集体建设研究 19. 中小学学生社团建设研究

20. 德育工作者（班主任、辅导员）专业化研究

21. 新时期中小学、幼儿学生心理健康现状的调查与研究 22. 学校心理健康教育方法途径研究 23. 青少年性健康教育的研究

24. 中小学团体心理辅导有效途径与活动方式的研究 25. 特殊家庭学生心理发展辅导研究

26. 中小学心理健康教育工作评价标准与实施方法研究 三、课程改革与教学研究

1. 中小学新教材运用、开发与评价的研究 2. 当代中小学生学习特点的研究

3. 新课程下探索科学高效的学习方式的行动研究 4. 教学方法、教学模式改革研究 5. 校本课程的开发、管理与评价研究

6. 综合实践活动课程资源建设、实施策略与管理机制的研究 7. 研究性学习与各学科课程教学整合研究 8. 名校特色课程和精品课程建设的研究 9. 学生作业负担研究

10. 全面发展与学生个性发展的关系研究 11. 信息技术与学科教学整合 12. 双语教育与教学的实验研究

13. 合作学习的组织策略及其实效性评价研究 14. 课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究 15. 教学反思的理论与应用研究 16. 中小学有效教学的研究

17. 多元智能理论在学科教学中的应用研究 18. 课堂教学中生成性资源的开发与研究

19. 学科素养的培养研究

20. 中小学各学科探究教学的研究

21. 学科“问题研究”与学科实践活动的研究 22. 新课程下学科教学法实验与研究 23. 学科教学生活化的研究 24. 幼儿“做中学”的实验研究

25. 特殊儿童教育、教学方法经验研究 26. 学习困难与学习障碍的研究 27. 幼儿教育管理与教学改革研究

28. 职业教育实践性教学体系、模式、方法等研究 四、师资队伍建设研究

1. 教师素质现状调查与研究 2. 新型教师教育模式构建的研究 3. 中小学教师权利和义务的研究

4. 新课程实施与教师教育专业化发展研究 5. 新时期教师队伍的结构优化研究 6. 校本研训的有效实施方式的研究

7. 职业学校“双师型”师资队伍建设的研究 8. 名优教师的成长个案及其成长机制研究 9. 新时期师德建设与教师精神培育研究 10. 教师继续教育有效方式、方法研究 11. 教师心理问题研究

12. 中小学教师衔接教育研究 五、教育信息技术化研究 1. 教育信息化发展研究

2. 网络化环境下教育、教学理论 …… 此处隐藏：1562字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……