《建筑力学》课程标准(2)

六、课程总体目标

1.知识目标

（1）掌握静力学的基本概念、原理。

（2）掌握求解杆件内力的基本原理及绘制杆件内力图的方法。 （3）掌握一般常用材料拉压的力学性能。

（4）掌握基本变形及组合变形构件的应力分布规律。 （5）理解正应力和切应力强度条件的建立思想。 （6）掌握构件的强度、刚度和稳定性计算的原理及方法. （7）理解应力状态的概念，理解常用的强度理论。

2.能力目标

(1) 能够熟练准确地对物体进行受力分析。

（2）能够熟练准确地对平面静定结构进行内力计算。 （3）能够准确地对杆件进行强度计算。 （4）基本能够对杆件进行刚度计算。 （5）能够对压杆进行稳定性分析。

3.素质目标

(1)养成辩证思维和一丝不苟的科学态度，保持自主学习的兴趣和愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识，培养综合素质和职业能力，促进学生全面而富有个性的发展，为迎接未来社会挑战，实现终身发展奠定基础。

(2)注重学生的自身发现与行业特点紧密联系，培养学生正确的就业观念，鼓励学生主动参与实践，逐步形成良好的学习习惯和严谨细致的工作态度，具备较强的表达与沟通能力。

(3)树立爱岗敬业、诚实守信、团结协作的品质，加强环保、节能、安全意识和执法观念，为发展职业能力奠定良好的基础。

七、课程内容与教学要求

教学单元 静力学基本概主要教学内容 5. 力的概念 学习目标 1.明确力、平衡、约束、约束反力的概念。 能力要求 能对单个物体和简6 念、基本理论、6. 静力学公理 单的物体系统进行16 参考学时

平衡计算 7. 约束与约束反力 8. 物体的受力分析与受力图 2.深刻理解静力学公理。 3.掌握常见约束的特点及相应约束反力 4.能对单个物体和简单的物体系统进行正确的受力分析并正确绘出受力图。 1.掌握力矩的概念和计算，合力矩定理及其应用。 2.掌握力偶的概念、力偶的基本性质以及平面力偶系的合正确的受力分析并正确画出受力图。 6. 力矩与力偶 7. 力的平移 8. 平面力系向一点的简化 9. 平面力系的平衡方程及其应用 10. 物体系统的平衡问题 成和计算。 3.掌握力的平移定理和平面一般力系的简化结果。 4.掌握平面力系平衡方程的能熟练应用平面一般力系的平衡方程求解单个物体和简10 一般形式、二矩式和三矩式。 单物系的约束反5.掌握平面汇交力系、平面平行力系、及平面力偶系的平衡方程。 6.会利用平衡方程求解平衡问题。 力。 杆件的基本变形及内力的概念 轴向拉压杆的内力计算 静定结构的内力分析 梁的内力计算 了解杆件的基本变形及内力的概念 1. 掌握截面法计算内力 2. 掌握轴向拉压杆的内力计算及轴力图的绘制. 1. 掌握微分关系法绘制梁的内力图 2. 掌握叠加法绘制梁的内力图. 能够分辨杆件的四0.5 种基本变形 能准确熟练计算轴1.5 向拉压杆的轴力。 能够对单跨静定梁的内力进行分析，6 并且能正确作出弯矩图和剪力图 能够对静定平面刚2 16 刚架的内力计算

会刚架的内力图的绘制

架的内力进行分析，绘制内力图 会用结点法和截面法计算桁桁架的内力计算 架的内力 能准确计算静定平2 面桁架的轴力。 会用三铰拱的内力理解三铰拱的支座反力和内三铰拱的内力计算 力分析 的内力 4. 分清梁式杆和桁式杆 5. 正确计算桁式杆的内力 算 6. 正确计算梁式杆的内力 1．分析低碳钢和铸铁的轴向材料在拉压时的力学性质 会根据材料的应力拉压试验结果， 应变曲线分析材料2．比较塑性材料和脆性材料的力学性能 的力学性能。 1.掌握轴向拉压杆横截面上正应的分布规律 轴向拉压杆的应力与强度计算 杆件的应力与强度计算 横截面上的正应力 3.建力轴向拉压杆横截面上的正应力强度条件 1.掌握平面弯曲梁横截面上正应、切应力的分布规律 平面弯曲梁的应力与强度计算 2.理解平面弯曲梁横截面上正应、切应力的计算公式并会计算横截面上的正应力、切应力 1.能计算平面弯曲梁横截面上的正应力及切应力。 6 2.能进行梁的强度计算。 2．能对轴向拉压杆进行强度计算 14 2.理解轴向拉压杆横截面上正应力的计算公式并会计算1.能计算轴向拉压杆横截面上的正应力。 2 2 能够对组合结构的内力进行分析，绘制内力图 2 公式计算拱截面上2 组合结构的内力计

3. 会建立平面弯曲梁正应、切应力的强度条件，进行强度计算 3. 会分析斜弯曲梁的应力；组合变形时的应力与强度计算 能对斜弯曲梁、偏并能进行强度计算。 心拉压杆进行应力4. 会分析偏心拉压杆的应分析和强度计算。 力；并能进行强度计算。 应力状态与强度理论 1.轴向拉压杆的变形 2.静定结构在荷载构件的变形和结构的位移计算 公式. 3.图乘法. 4.梁的变形及刚度计算 作用下的位移计算1.理解应力状态的概念。 2.理解四种强度理论。 能对复杂应力状态2 进行强度计算。 2 1.掌握轴向拉压杆的变形规律。 1.会计算轴向拉压2.理解结构位移计算公式中杆的变形 各项的力学意义 2.能用图乘法计算3.会用单位荷载法正确计算梁和刚架的位移； 梁、刚架、桁架在荷载作用3.能对梁进行刚度下的位移； 计算， 4.掌握图乘法及其应用条件 5.理解梁的刚度条件 1.明确压杆失稳，临界力的概念； 2.掌握欧拉公式及其范6 6 压杆稳定 1.杆稳定的概念 2.压杆的临界力与临界应力 3.压杆的稳定计算 围； 3.掌握压杆的稳定性校核， 4.明确提高压杆稳定性的一般措施。 能对压杆进行稳定4 性计算 4 截面的几何参数

1.理解静矩、形心惯性矩的概静矩和形心 念； 会应用平行移轴2 公式计算组合图形2

2.记住矩形和圆形惯性矩的计算结果； 3.理解惯性矩的平行移轴公式 4.会计算组合截面的形心、静矩和惯性矩 机动 合计 对形心轴的惯性矩。 2 80

八、教学实施建议 1.教学方法建议

本课程在教学过程中，要突出学生的主体地位和教师的引导作用，努力提倡启发式、探究式、开放式教学。要从学生的认知和能力结构特点出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生积极思考、探索、参与、交流，激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。在课堂授课和实践教学中可以灵活运用以下教学方法： （1）探究式教学法

该方法旨在激发学生主动观察、思考、阅读、动手的学习兴趣，进而分析总结客观规律，既牢固掌握所学知识，又培养学生独立分析和解决问题的能力。该方法可用于本课程的理论教学中，由教师事先提出先导问题，引导学生课后观察、现场印证或查阅资料，然后进行课堂讨论、分析得出答案。该教学方法使学生成为教学活动的主体，形成了学生自主学习、研究性学习和开放性学习的氛围。

（2）案例教学法

在课堂授课时，通过典型工程的案例教学（如设计方案实例、施工图实例、常见工程做法等）为学生提供一种借鉴和引伸的范例，既丰富了教学内容，加深了学生对所学知识的理解，同时也丰富了学生的感性认识，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的经验积累。 （3）虚拟现实教学法

本课程是一门实践性和应用性都很强的专业课，在教学计划中，除完成以专业理论知识为主的课堂授课外，还应利用先进的仿真模拟软件ANSYS等，对结构的承载情况进行仿真模拟，增加学生的理解深度，提高学生的学习兴趣。通过观看现实结构支座录像了解结构计算简图中支座的简化等。

2.教材编写与选用建 …… 此处隐藏：2625字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……