学校依法治校管理章程(2)

实行主管校长负责制，各牵头负责人都要与校长签订工作目标负责制，做到一级抓一级，层层抓落实，全面实行责任制管理。 第十五条 强化党总支的政治核心和监督保证作用。学校党总支负责做好师生思想政治工作，督办落实党的教育方针、政策，研究学校改革和发展中的重大问题，维护校长的集中统一指挥，并组织和带领党员干部、全体师生保证和监督校长履行职责，促使各项工作落到实处。校长应充分发挥党员的先锋模范作用，自觉接受党组织的监督。 第十六条 强化群众组织民主管理和民主监督作用。工会在党总支领导下开展工作，建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，教代会由党总支依法选举产生，每学期召开一次教代会，组织教职工对学校中层以上领导进行评议，讨论审定学校重大决策和财务收支报告，校长应向教代会报告工作，听取和接受群众的质询、批评和监督。教代会要维护校长履行职责的合法权益。

第十七条 强化群众建设，根据有关法律、法规建立健全共青团、学生会、女工委员会等组织，并在党总支和校长的统一领导下开展工作，充分发挥作用。

第十八条 教职工实行聘任制，实行“三定一聘”，即定编、定岗、定责、择优聘用。

第十九条 分配上实行结构工资制，建立按劳取酬的激励机制。

第六节 队伍建设

第二十条 坚持用邓小平理论教育干部和群众，深入持久的开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强民主法制教育和纪律教育，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观、大力弘扬艰苦创业精神、无私奉献精神。

第二十一条 加强领导班子建设，努力建设一支高素质领导班子，学校中层以上领导在思想上要牢固树立全心全意为教职工服务的思想，做到讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律；在作风上，要坚持实事求是，注意调查研究、讲究工作方法，力求工作实效；坚持民主集中制，坚持德才兼备标准选拔、任用学校各类干部，并努力创造条件，使优秀人才脱颖而出，学校领导干部都要廉洁自律，克己奉公，坚持原则，秉公办事，实行政务公开，学校决议在执行过程中，涉及到行政管理人员本人有亲属关系人员的利害关系，必须回避。

第二十二条 加强教职工队伍建设，不断提高教职工队伍素质，教师承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。凡学校教师应当具备高等师范院本科及其以上学历，遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚人民的教育事业。努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质、职业纪律素质、职业能力素质、身体素质，热爱教育事业，认真履行育人职责，严格执行教学常规，发扬敬业奉献精神，坚持教书育人，管理育人，服务育人，不断提高教育教学质量。

第二十三条 教学服务人员要端正工作态度，增强工作责任感，努力学习业务知识，不断提高业务能力工作水平，坚守岗位，积极热情

为师生服务。

第二十四条 强化制度建设，规范教工言行，结合学校情况逐步完善各种制度。

第二十五条 强化自身形象建设，为人师表。坚决杜绝不文明言行，切实做到文明执教，为人师表，不得从事第二职业。

第二十六条 严格遵守学校规章制度，有下列行为之一者，除收缴不正当所得外，给予当事人适当的处罚。 l、不准向学生乱收费。 2、向学生兜售各种辅导资料。 3、向学生强行推销日用品和其他商品。 4、向学生家长吃、拿、卡、要。

第二十七条 建立激励机制，对教职工在教育教学、培养人才、教学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异者，学校予以大力表彰和奖励；对成绩低劣、学生家长反映强烈者，学校实行教育、待岗提高或解聘下岗，全面实行“能者上、平者让，庸者下”的激励机制。

第二十八条 完善考核制度，学校每年对教职工的政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩进行考核；考核采取本人、处室、学生或家长“三结合”的评价体系，进行定等打分的办法，做到客观、公正、准确，考核结果是教职工受聘、工资分配、晋升职称、实施奖惩、入党提干的依据，,考核工作接受党总支和教代会的监督。

第七节 教育教学管理

第二十九条 认真贯彻落实《*******学生纪校规条例》，切实加强对学生的教育管理，坚持客观、公正、科学地评价学生，努力培养更多的合格人才。

第三十条 加强学生德育教育、认真贯彻落实《德育大纲》，切实发挥德育的导向动力和保证作用，对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，进行党的基本路线的教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育，进行中国近代史、现代史和国情的教育，进行中华民族传统美德、革命传统和优秀文化传统的教育，进一步改进德育工作方法，拓展德育工作途径和领域，增强德育工作的实效性。同时以《中学生守则》、《日常行为规范》等规章为重点，建立和完善学校德育工作评估制度，加强学生行为规范的养成教育，构建①处室―年级部―班主任；②团委、学生会、团支部、班委会几条线的德育工作保证体系。

第三十一条 加强校园文化建设，深入持久地开展群众性精神文明创建活动，大力倡导社会公德，职业道德和家庭美德，加强文化基础设施建设，大力开展师生员工喜闻乐见、丰富多彩的科技、体育和娱乐活动，培养良好的校园、教风、学风、倡导健康文明的生活方式。

第三十二条 净化校园周边环境，建立社区教育组织，严禁在学校门口摆摊设点，严禁学生进“三室二厅一吧”（游戏室、录像室、桌球室、舞厅、KTV、酒吧），切实做到校园环境安静、安全、卫生、健康，组建学校、家庭、社会育人的渠道。

第三十三条 进一步加强教学管理，严格执行国家的教学计划大纲，坚持开齐课程，开足课时，开好每一节课，坚持不编重点班，不搞重复教育，不歧视差生；按照有关规定，严格控制学生流失，控制班额，控制学生在校活动时间总量，控制学生使用的辅助资料和课外作业量，控制统考次数，努力提高教学质量：一方面要切实搞好教学常规，做到“六有”，即教学有计划，各学段、各学科教学都要有详细的计划；备课有创新，备课要设计科学，教案规范；组织教学有序，教法灵活；作业布置有度，批改认真及时，辅导有法，因材施教，耐心细致；考查有方，考试考查要分层要求，难易适中，另一方面，要认真抓好教学改革与实验，积极开展课堂教学改革，学科专题研究，整体改革实验，切实减轻学生过重的课业负担，培养学生分析问题，解决问题的能力，并使学生个性特长得以充分发展。

第三十四条 进一步加强改善学校体育卫生工作，严格贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。完善体育卫生设施，严格按照教学计划上好体育课和健康教育课，坚持上好早操、课间操和眼保健操，坚持每学年举办一次运动会，积极组织学生参加体育达标活动和卫生健康教育，使学生养成良好的体育锻炼和卫生习惯。同时，