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五上 课外阅读题集锦

来源:网络收集 时间:2026-08-23
导读: 五年级课外阅读提高训练 第 一 次 马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地??但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈

五年级课外阅读提高训练

第 一 次

马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。

他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地??但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。

瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。” 而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!” “加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。

终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。

“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”

1、划掉括号里不合适的读音和词语。 2、从文中找出下列词语的反义词。

失败( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( )

3、坚持就能胜利。这句话改为反问句是: 4、这篇短文主要写 的思想感情。 5、概括写出下面四种人的态度:

(1)老奶奶的态度: (2)妈妈的态度: (3)小姑娘的态度: (4)胡子爷爷的态度: 6、你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发? 7、人的一生总会经历许多第一次,请简单列举三个事例,其中最令你难忘的第一次是什么?

(二)

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年

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五年级课外阅读提高训练

时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”

时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童?”“返老还童?”流浪汉心想, 。于是,他向时光老人苦苦哀求:“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好吧!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将,到了老年,他有些懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。时光老人说: 。 1、给文章加一个合适的标题,写在开头的横线上。(2分) 2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(2分) (1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)

(2) 试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望) 3、写出下列词的近义词:(2分)

懊悔( ) 哀求( ) 4、在文中找出下列词的反义词:(2分)

陌生( ) 出现( )

5、练习上下文,在短文中的横线上填上流浪汉合理的内心活动。(2分)

6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个 合适的结尾,写在文末的横线上。(2分)

7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(3分)

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(三)

一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。 .....

拿着梨我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么办 我边走边想,不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?”“是……是……是梨摊上的。”我脸红了,结结巴巴地说不出话来。这时爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失..的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。

第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去,卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。

这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。 1、在文中第二自然段的空白处加上标点。 2、请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。 3、这篇短文讲了一件什么事?

4、给文章加点的字的地方写上批注。

5、用波浪线在文中画出描写“我”心理活动的句子。

6、文中两次写“我”的“不好意思”,请联系上下文,并谈谈当时“我”的心情会怎样?

第一次“我不好意思”,心里可能想: 第二次“我不好意思”,心里可能想: 7、短文最后一段中“丢失的东西”指的是: 8、读了这篇短文,你想到了什么?

9、文段中有ABB式的叠词,如:黄澄澄,请你分别写出两至四个这样的词。

黄澄澄(ABB)

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