2019年安徽财经大学823艺术设计考研大纲硕士研究生入学考试大纲

安徽财经大学2019年硕士研究生入学考试

初试自命题科目考试大纲

考试科目代码及名称：823设计理论与实务

一、参考书目

1.《设计学概论》，尹定邦，湖南科学技术出版社，2016年。 2.《艺术设计概论》，李砚祖，湖南美术出版社，2009年。 二、考试目的

本考试旨在全面考察考生对艺术设计的基本概念、发展历史、分类形式的理解和掌握，熟知设计方法和设计思维；理解设计师的职责和设计批评的原则；考核学生是否具有进入研究生阶段学习的知识视野、专业素养和研究能力。 三、考试要求

1.准确掌握设计的基本概念与基础知识。

2.理解艺术设计研究中符号学理论、通用设计、绿色设计等理论问题。 3.能熟练运用设计方法和知识进行理论分析和应用研究。 四、考试形式及满分和时间

1.考试形式：笔试、闭卷。

2.试卷满分及考试时间：试卷满分150分，考试时间3小时（180分钟）。

五、试卷题型及题数和分数

名词解释4题（共20分）；简答题4题（共40分）；论述题2题（每题共50分）；案例分析题2题（共40分）。 六、考试内容

参考书目1：《设计学概论》，尹定邦，湖南科学技术出版社，2016年。

第一章：作为学科的设计 第一节：设计的理论阐述 一、设计学的研究对象

二、设计理论：西方现代设计理论的发展趋势 三、设计批评——设计批评的类型 第二节：设计研究的现状

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一、对西方设计思潮的看法，设计思潮的发展状况 二、中国古代经典设计思想 第二章 设计：人类的第一行为 第一节 功能需求的设计 一、 形式与功能的关系 二、设计发展的动力 第二节 心理需求的设计 一、空白恐惧 二、对称心理 第三节 设计附加值

一、如何用设计提升产品附加值 二、设计与科技理论 第三章 设计溯源

第一节 史前设计：距今约250万年—约公元前3500年 一、石器 二、玉器 三、陶器

四、建筑早期构造方式 五、早期服饰的特征

第二节 古代设计（上）：公元前3500年—公元16世纪初 一 文字的出现与纸张的发明 二、文字与图像的关系 三、从青铜器到铁器 四、陶器与瓷器的区别 五、家具与服饰

第三节 古代设计（下）：古代建筑 一、中国古代建筑特征 二、希腊柱式 三、《建筑十书》 四、拜占庭建筑 五、隋唐时期的建筑

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六、哥特式建筑特征

第四节 近代设计：15世纪初期—1769年 一、活字印刷术

二、古代建筑传统的复兴与拓展，东西方园林设计比较 三、文艺复兴时期的工艺 四、巴洛克风格

五、罗可可风格与中国风 六、明清家具特征 七、明清服饰、陶瓷特征 第四章 现代设计 第一节 机器革命

一、工业革命对设计的影响 二、现代意义上的设计师 三、《国富论》与劳动力分工 第二节 19世纪的设计 一、博览会

二、19世纪的设计教育和设计改革 三、古代装饰的工业化复兴 第三节 现代主义设计 一、伊顿的色彩对比理论 二、“形式服从功能”的解读 三、有机设计

四、意大利设计、斯堪的纳维亚设计、美国设计 五、波普文化影响下的设计 六、技术与反技术 第四节 后现代主义设计

一、对现代主义和后现代主义的理解 二、媚俗风格的设计 三、市场对设计的影响 第五章 设计的现代分类 第一节 视觉传达设计

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一、历史沿革 二、基本要素 三、类型 第二节 产品设计 一、基本要素 二、分类 第三节 环境设计 一、定义 二、类型

第四节 新媒介设计 一、什么是“新媒介” 二、互联网的影响 三、个人化 四、阅读的载体 第六章 设计师

第一节 设计师的历史演变 一、工匠

二、美术家兼设计师 三、专业设计师 第二节 设计师的类型 一、横向的分类 二、纵向的分类 第七章 设计批评

第一节 设计的批评对象及其主体一、两者的范围与特征 二、批评主体的多元身份 第二节 设计批评的标准 一、国际式风格

二、对“少就是多”的理解 第三节 设计批评的特殊方式 第四节 设计批评的理论

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参考书目2：《艺术设计概论》，李砚祖，湖南美术出版社，2009年。

第1章导论

第一节艺术设计的概念与定义 第二节设计的范畴

第三节对中国当代艺术设计实践的简要分析 第2章艺术设计的历史 第一节中国古代的艺术设计 （1）陶器和瓷器 （2）青铜器

（3）漆、木、玉、家具设计 第二节西方的艺术设计

（1）西方古代的艺术设计（巴洛克、罗可可） （2）近代设计（艺术与手工艺运动、新艺术运动） （3）现代设计（现代主义设计、包豪斯）

（4）后现代设计（波普风格、“少就是多”设计哲学） 第3章艺术与设计 第一节艺术与设计艺术 （1）艺术与设计的关系 （2）设计的基本属性 第二节造型与形态 （1）造物与造型 （2）产品形态分析 第三节装饰艺术与设计 （1）装饰

（2）装饰美学思想 第4章设计与科学技术

第一节技术：古典技术与现代技术（手工艺时代的设计特征） 第二节科学技术与艺术（科学、技术与艺术的关系） 第三节设计：科学技术与艺术的统一与整合 （1）新技术对于设计的影响 （2）艺术与科学的整合

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