C#三层架构 简单实例分析

基于3层架构的课程管理系统

本模块工作任务

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任务3-1：三层架构划分 任务3-2：数据访问层的实现 任务3-3：业务逻辑层的实现 任务3-4：表示层的实现

本模块学习目标

? 1、掌握三层架构的划分原理

? 2、掌握各层的设计思路，和层之间的调用关系 ? 3、利用三层架构实现对课程管理模块的重构 ? 4、巩固OOP的基本概念和 OOP的编程思路

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任务3-1：三层架构划分

? 效果与描述

界面层 业务逻辑层 数据访问层

图3.1 包含多个项目的3层架构解决方案

本任务要求学生能够将原来的只有1个项目的课程管理模块，重构为标准的具有5个项目的3层架构的模块，并进行恰当的初始化，仍能实现课程记录的添加、浏览功能。在此过程中理解3层架构的划分原理，各层的任务，层之间的调用关系。

本任务的业务流程：

将原项目改为UI层新建BLL/ DAL/COMMON/MODL项目并初始化 初始化后仍能实现课程记录的浏览和添加

图3.2 单层转化为3层架构的业务流程

? 相关知识与技能

3-1-1 三层架构的划分原理 三层架构的划分如下图：

图3.3 三层架构原理图

1、 各层的任务

数据访问层：使用ADO.NET中的数据操作类，为数据库中的每个表，设计1个数据访问类。类中实现：记录的插入、删除、单条记录的查询、记录集的查询、单条记录的有无判断等基本的数据操作方法。对于一般的管理信息软件，此层的设计是类似的，包含的方法也基本相同。此层的任务是：封装每个数据表的基本记录操作，为实现业务逻辑提供数据库访问基础。

业务逻辑层：为用户的每个功能模块，设计1个业务逻辑类，此时，需要利用相关的数据访问层类中，记录操作方法的特定集合，来实现每个逻辑功能。

界面层：根据用户的具体需求，为每个功能模块，部署输入控件、操作控件和输出控件，并调用业务逻辑层中类的方法实现功能。

2、 层之间的调用关系

数据访问层的类，直接访问数据库，实现基本记录操作。

业务逻辑层的类，调用相关的数据访问类，实现用户所需功能。 界面层：部署控件后，调用业务逻辑层的类，实现功能。

将应用程序的功能分层后，对于固定的DBMS，数据访问层基本可以不变，一旦用户的需求改变，首先修改业务逻辑层，界面层稍做改动即可。这种做法使程序的可复用性、可修改性，都得到了很好的改善，大大提高了软件工程的效率。

3-1-2 ORM（对象关系映射）

在图3.1中看到，除了界面层、业务逻辑层和数据访问层之外，还有2个项目。其中，Common项目中一般放的是公用文件，如数据操作类DBHelper等，被数据访问层的类调用，其必要性在上个模块已述。Modal项目中存放的是实体类。

所谓的对象关系映射Object Relational Mapping，简称ORM，是为了解决面向对象的类，与关系数据库的表之间，存在的不匹配的现象，通过使用描述对象和关系之间映射的元数据，在程序中的类对象，与关系数据库的表之间建立持久的关系，用于在程序中描述数据库表。本质上就是将数据从一种形式转换到另外一种形式。

ORM是一个广义的概念，适应于关系数据库与应用程序之间的各类数据转换，目前有许多自动转换工具可用，如codesmith 等。在本教材中，利用手工书写代码的形式，实现ORM。

如对于学生选课管理系统数据库中的课程表course，其设计视图如下：

图3.4 Course表设计视图

可以这样设计类来描述它：

public class Course {

private string courseId; public string CourseId {

get { return courseId; } set { courseId = value; } }

private string courseName; public string CourseName {

get { return courseName; } set { courseName = value; } }

private int courseCredit; public int CourseCredit {

get { return courseCredit; } set { courseCredit = value; } }

public Course() { }

public Course(string courseId,string courseName,int courseCredit) {

this.courseId = courseId; this.courseName = courseName; this.courseCredit = courseCredit; } }

将表中的每个字段抽取为类的字段（注意类型匹配），并封装成属性，设计构造函数，来将表抽取为类。这种类就称为实体类。这个抽取过程称为对象关系映射ORM。

在Modal项目中，为数据库的每个表，都设计一个相应的实体类，这样，就相当于对每个表实体，在.NET程序中，都可以通过类对象来应用。在上面介绍的3层中，通常都会

用到实体类对象。

综上所述，这5个项目之间的关系是这样的：

UI（界面层）BLL（业务逻辑层）Modal（实体类）DAL（数据访问层）Common（DBHelper数据操作类）数据库

图3.5 三层架构中5个项目之间的关系图

? 任务的设计思路

1、在上个模块基于单层的课程管理的基础上，将原有的WINDOWS窗体应用程序的项目，设置为界面层，改名为UI，界面层的控件部署不用改变，并设置为启动项目；

2、在解决方案中添加业务逻辑层项目BLL、数据访问层项目DAL、Common项目、Modal项目，他们都是类库型的项目；

3、将DBHelepr类移到Common项目中；

4、在Modal项目中，为学生选课管理系统的每个表，设计对应的实体类。 5、设置好引用关系后，运行，可实现课程记录的添加和浏览。

注意：此时，3层结构虽已架设好，运行也可实现课程管理的记录添加和浏览功能。但是运行的仍是界面层代码，其余层的代码尚未设计。

? 任务的实施

1、在原来的版本中，用1个WINDOWS窗体应用项目就实现了课程管理，在3层架构体系中，当然，这个项目就是界面层。

首先，把原有的项目改名为UI，右击此项目，改名即可。 然后，右击解决方案，选择“设置启动项目”，即可将界面层项目设置为启动项目。 2、右击解决方案，分别生成4个新的项目，这些项目均是类库项目，按照惯例，数据访问层项目起名为DAL，业务逻辑层项目起名为BLL， 另外2个项目起名为Common和Modal。

3、右击Common，选择“添加”里的“现有项”，将DBHelper类添加入此项目。右击UI下原有的DBHelper类文件，选择“从项目中排除”。就实现了将DBHelepr类移到Common项目中。将命名空间改为BFCourse.Common，其中BFCourse为解决方案名。以后每个项目中的每个文件，都需要在前面加上解决方案名，这样，就都处于同一个命名空间BFCourse。

4、在Modal项目中，选择添加新建项，参考课程表的抽取方法，为学生选课管理系统的每个表，设计对应的实体类。同理，命名空间改为BFCourse. Modal。

5、此时，界面层代码会显示DBHelper找不到，因为移到了Common项目。所以，必

须在界面层项目UI中添加对Common项目的引用。 …… 此处隐藏：2676字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……