七年级数学（上）导学案全套（122页）(6)

【要点归纳】：

【拓展训练】：

1、看谁算得快，算得准 （1）（－7）〓（－43）〓514 ； （2） 91118 〓18；

（3）－9〓（－11）+12〓（－9）； （4）??7?9?56?34?7?18???36；

【总结反思】：

课题：1.4.2有理数的除法（1）

学习目标】:

1、理解除法是乘法的逆运算；

2、理解倒数概念，会求有理数的倒数；

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【 3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算；

【重点难点】：有理数的除法法则

【导学指导】 一、知识链接

1）、小红从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟。

问小红家离学校有 米，列出的算式为 。

2）放学时，小红仍然以每分钟50米的速度回家，应该走 分钟。 列出的算式为

从上面这个例子你可以发现，有理数除法与乘法之间的关系是

3)写出下列各数的倒数

-4 的倒数 ,3的倒数 ,-2的倒数 ； 二、合作交流、探究新知 1、小组合作完成

1）； 41 （－15）〔3 （－15）〓；

3111 （一1）〔（一2） （－1）〓（一）；

442比较大小：8〔（－4） 8〓（一

再相互交流、并与小学里学习的乘除方法进行类比与对比， 归纳有理数的除法法则：

1）、除以一个不等于0的数，等于 ；

2）、两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 ，0除以任何一个不等于0的数，都得 ；

1．自学P34例5、例6

2． 师生共同完成例7

【课堂练习】

1、练习：P35

2、练习： P36第1、2题

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【要点归纳】： 有理数的除法法则：

【拓展训练】

1、计算 (1) ???32?????51???3??2? ；

(2) 0〔(-1000)；

(3) 375〔????2??33???????2??；

2、练习册P21(-)

【总结反思】：

课题：1.4.2有理数的除法（2）【学习目标】:

1、学会用计算器进行有理数的除法运算；

2、掌握有理数的混合运算顺序；

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【学习重点】：有理数的混合运算；

【学习难点】：运算顺序的确定与性质符号的处理； 【导学指导】 一、知识链接

1、计算

(1) (-8)〔(-4)；

(2) (-9)〔3 ； (3) （—0.1）〔

12〓（—100）； 2. 有理数的除法法则:

二、自主探究 1.例8 计算

（1）（—8）+4〔（-2） （2）（-7）〓（-5）—90〔（-15） 你的计算方法是先算 法，再算 法。

有理数加减乘除的混合运算顺序应该是 写出解答过程

2.自学完成例9（阅读课本P36—P37页内容）

【课堂练习】 1、计算（P36练习）

（1）6—（—12）〔（—3）； （ 2）3〓（—4）+（—28）〔7；

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（3）（—48）〔8—（—25）〓（—6）； （ 4）42?(?)?(?)?(?0.25)； 2334

2.P37练习

【要点归纳】：

【拓展训练】 1、选择题

（1）下列运算有错误的是( ) A.

13〔(-3)=3〓(-3) B. (?5)???1???2????5?(?2) C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7) （2）下列运算正确的是( )

A. ???31??????1???4； 3?2 B.0-2=-2； C.4????2????4?3???1； D.(-2)〔(-4)=2；2、计算

1）、18—6〔（—2）〓(?13) ； 2）11+（—22）—3〓（—11）；

【总结反思】：

课题：1.5.1有理数的乘方（1）

【学习目标】:

1、理解有理数乘方的意义； 2、掌握有理数乘方运算；

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