（文字版）2015年新课标全国二卷高考语文试题答案解析(2)

【参考答案】五、六句“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心中烦闷，流落他乡客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。然而，却“禅伏诗魔归净域”，诗未成。诗未写成，悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵，冲荡这重重愁阵。然而，“借酒浇愁愁更愁”。这更大的悲伤便使诗人找到自己从前的官服：“两梁免被尘埃污，拂拭朝餐待眼明”。诗人这时清醒地认识到：他要好好的保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀往事，情调悲凉，最后表达了诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的心情。 （三）名篇名句默写（6分〉

10补写出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）《庄子？逍雜》指出”_____” ”_____”就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子-样。 （2） 白居易《很琶行》中”_____” ”_____”两句，写的是演奏政开始之前的准备过程。 （3） 杜牧 《赤壁》 中”_____” ”_____”两句? 设想了赤壁战双方胜败易位后将导致的结局。

【参考答案】（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 （2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 （3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答，注意：作答时必须用2B铅笔在 答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大 题内的小？.如果多做，则按所做的第一大题计分。

学科网友情提醒，选做题中不做的试题分数请选0分 三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题？（25分） 垫师老汪

老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书 人；但老汪嘴笨，又有些结巴。并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺 子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。

人问：“老汪，你有学问吗？”

老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论 人：“有，咋说不出来呢？”

老汪叹息：“我跟你说不清楚，揉人之辞多，吉人之辞寡

但不管辞之多寡，学堂上《论语》中“四海困穷，天禄永终\一句，哪有翻来覆 去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？ 圣人指的就是你们。*

四处流落七八年。老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲題了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的 门楣上。老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束倚，自带千粮就行了。十里 八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况 十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安选罢了。但老汪是个认真的人， 便平添了许多煩恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂

如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老 汪说高兴个啥呀。恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友。心里的话都说完了，远道来个 人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢：这个远道来的人， 是不是朋友，还两说着呢；只不过措着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说札子不是 东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处 乱走？拽开大步，一路走去。见人也不打招呼？有时颀着大路，有时在野地里。夏天走 出一头汗，冬天也走出一头汗？大家一开始觉得他是孔走，但月月如此，年年如此，也 就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青场。_ 天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身彼褂子正要出门。两人在门口碰上了。老 范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？： 老汪：“东家，没法给你说，说也说不清

这年端午节，老范招待老注吃饭，吃着吃着，又说到走上？老汪喝多了，趴到襄商 上哭着说：“总想一个人。半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了 这下老范明白了 ： “怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。” 老汪哭着摇头：“不会是他。”

老范：°如果是活着的人，想谁，找姙一趟不就完了？”

老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找。我差点去了命

老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常。” 老汪摇头：“缘渓行，忘路之远近。”

又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”

老汪的老婆叫恨瓶？银瓶不识字，但艰老注一起张罗私墊。老汪嘴笨，银瓶嘴却能 说？但A说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话？嘴诹刮风似的，想起什么说什么。 人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”

老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有？” 银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趔集市，买人几棵葱。 非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线？夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没 收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把？从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范 的庄嫁最多。一次老范到后院牲口栩看牲口，管家老季艰了过来：“东家，把老汪辞了吧。” 老范：**为啥？ ”

老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂 老范：“不僅才教，懂还教个啥？” 老季：“不为老汪 老范：“为啥？”

老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个域 老范挥择手：“娘们儿家。？ 又说：“战就蚨吧，我五十頃地，还养不起一个贼？\

这话被哏牲口的老宋听到了。老宋也有一个妓珉着老汪学《论语》，老宋便把这话 又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来 （选自刘霣云 <一句顶一万句有删改）

（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏。最恰当的两项是（5分）

A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻来覆去讲不清楚“四 海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能。

B.文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言。暴 露内心秘密。说出“总想一个人”时。才真相大白？

C.本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象？如他对学生、银瓶及老范等不同 的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。

D.本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味？同时，这样的语 言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的？尬处境？

E.文虽只是选段？但故事情节相对完整''''作者以简约沉稳的白描手法？生动 地塑造了人物群像？展开了一幅北方村镇的风俗画卷。

（2）东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析？（6分〉

（3）老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解？其实源于自身人际关系的 体验，请结合全文简要分析？（6分）

（4）老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处？但二人稍神困 境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同？（8分） 【参考答案】（1）DE

（2）信息概括题。要结合老范的行为进行总结提炼：如老范设立私塾，但是允许别家孩子免费来听；老范直接问老 …… 此处隐藏：3109字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……