高一数学教学几点体会论文

浅谈高一数学教学的几点体会

俗话说“一年之计在于春，一天之际在于晨”，作为基础年级应该是学生进入高中的基础阶段，是培养学生由原来听老师讲为主到适应新课程自主学习、合作探究的最为主要的阶段，那么这一阶段的教育教学也就显得尤为重要。下面为我在教学过程中的几点体会和做法。

一、掌握学生的需求，培养学生学习数学的兴趣

新课程和新的教学大纲的变化与调整，给教育教学工作提出了新的要求，在教学过程中，教师的角色定位已发生了很大的变化，因此教育教学的出发点应始终把学生放在首位。传统教师的“传道、授业、解惑”应转变为教师是知识的传播者，方法的引导者，课堂活动的组织者，教学过程的设计者，教师面对的是所有的学生，面对的是不同差异的学习，教师应以提高学生的整体素质为目标，使每个学生学有所得，学有所成，在教学过程中，结合学生的实际水平，精心做好备课、讲课的设计准备，以满足所有学生的需求。一方面，课前认真钻研教材和教学大纲，掌握对每一个知识点的要求，针对学生的实际，设计每一节课的教学内容；另一方面，改变以往只重传授结论，以强化训练为手段的教学方式。在课堂教学中，我有意地置疑、设问，使全体学生都能适应课堂节奏（注意知识方法结论的来源过程的教学），第三方面，给每个学生发表见解的机会（课上我改变单调地由教师指定某一同学回答变成两者结合），我经常有意识地安排一些开放性、鼓励性的题目。培养学生自主学习