五年级语文期末复习题(3)(4)
__________________________________________________________________________。
2.老槐树长在地上。(改为拟人句)
__________________________________________________________________________。
3.楚王尊重晏子。(改为双重否定句)
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4.这个地方很小。(改为夸张句)
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七、我会修改病句
1.张东和李明坐在我面前,我把苹果递给他。
__________________________________________________________________________。
2.多读好书,可以提高我们的知识。
__________________________________________________________________________。
3.我们在山上种下银槐、松、杉、菊花等树苗。
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八、我会连线(3分)
诸葛亮 凛然正气,热爱祖国,具有高超的语言艺术。
小嘎子 勇敢顽强,爱憎分明。
廉颇 无私无畏,不徇私情,勇于献身。
晏子 有胆有识,足智多谋,才智超群。
小金花 顽皮机敏,争强好胜,富有心计。
老支书 以国家利益为重,勇于认错,知错就改。
阅读天地
十一、我会阅读短文,并回答问题(20分)
寻人启事
(1)读寻人启事的时候,女孩正坐在长椅上,浓浓的树阴牢牢地笼罩在椅子,就像母爱,寒冷而郁闷,女孩无言。
(2)用女孩的逻辑讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱之外,最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母的定义,并作为母亲的代称。
(3)离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。她在留下这样一张字条后,终于把计划变成了现实:“妈,我走了,按您的意思去把铁变成钢。别打我,我会活得很好。别忘了,我很漂亮。”
(4)读这留言,女孩感到一种报复的快意。
(5)令女孩满意的是,母亲第二天就调动了A市的新闻媒体,登了寻人启事,这要花很多钱的,能让母亲花不必要的钱,女孩心里高兴。 (6)你永远找不到我!女孩甩甩头向火车站走去。
(7)在B市女孩卖报,做工。只有在离家的时候才能品出家的温暖。
(8)半个月后,母亲把寻人启事散发到了B市,这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道:女儿,回来吧,妈不再??不再??女孩开始惭愧。可不能就这样投降,女孩咬咬牙又去了C市。
(9)每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠,已经成了离家后女孩的一种习惯。在C市的两个月里,没有新的寻人启事,女孩感到失落和不安。
(10)后来女孩在《C市日报》上找到了一篇和自己有关的文字,但不是寻人启事,而是一则生日祝福:“女儿,生日快乐!”短短的几个字让女孩失眠了。
(11)给母亲打电话,女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归,请留言。”挂上电话,女孩已泪流满面。
(12)合同期总算结束了,女孩风尘仆仆赶回A市,她颤抖着按响了门铃,开门的却是个陌生人。
(13)原来,为了筹资找女人,几天前,母亲已将房子卖掉,去了南方。
(14)第二天,报纸上多了一则启事:寻母,速回!
1.联系上下文解释文中带点的词语。 苛求:_____________________________________________________________ 蓄谋已久:_________________________________________________________
2.女孩离家出走的原因是什么?
___________________________________________________________________________
3.第6自然段运用了_________________和__________________两种描写方法,请你猜测女孩此时的心情:__________________________________________。
4.第8自然段“女儿,回来吧,妈不再??不再??”句中省略了________________
______________________________________________________________________________。
5.你认为文中的女孩出走的行为错在哪里?妈妈有错吗?错在何处?
___________________________________________________________________________
习作乐园
十二、我能笔下生花。(30分)
1.习作话题:《我崇拜的奥动明星》。
2.习作要求,注意突出自己崇拜的理由,感情要真挚。语句要通顺连贯,写后认真修改。
五年级下学期期末检测试题
大庆市直属机关第四小学 于招霞
学校__________班级__________姓名__________成绩__________
3.比一比,再组成词语。
辫( ) 陶( ) 璧( ) 塞( )
辩( ) 淘( ) 臂( ) 赛( )
4.按要求写词语。
一、语言积累及运用。
(1)描写人物动作的 __________________________________________________ 1.给下面带点的字选择正确的读音。
(2)含有比喻的四字 模样(m? mú) 炽热(zhì chì) 蒙古包(m?nɡ měnɡ) __________________________________________________
脊梁(jí jǐ) 调度(diào tiáo) 含情脉脉(m? mài) 5.选词填空。
2.看拼音,写词语。
简单 简朴 朴实
shì fanɡ dù jì y?u zhì fànɡ sì
(1)他的语言很( ),毫无华丽之感。
( ) ( ) ( ) ( ) (2)虽然爷爷家比较富裕了,可他仍然过着十分(
kuān shù a hào chí yán huī huánɡ (3)这道题对我来说十分的( )。
( ) ( ) ( ) ( )
6.按要求改写句子。
成语:词语: )的生活。 (1)美丽的小姑娘在一望无际的碧绿的草原上放羊。(缩句)
___________________________________________________________________________
(2)吊车提起重物。(把句子写具体)
___________________________________________________________________________
(3)黄河游览区的春天是一个美丽的地方。(修改病句)
___________________________________________________________________________ (4)即将毕业的你,想把_____________________________________________________
(名人名言)送给你的同学,激励、鼓舞他们在今后的学习中乐观向上,积极生活。
7.判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)“只要孩子??失足,他就会??”这句中的“失足”是“指丢了脚”的意思。 ( )
(2)“晚霞被整个湖面染得通红。”这句话是病句。 ( )
(3)《草船借箭》选自《水浒传》。 ( )
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