《使徒信经》第一课：信条学习指南

《使徒信经》系列

第一课 信条

学习指南

内容

页码

提纲——课程的提纲，包括每个部分在DVD上开始的时间。

笔记——一个模板，上面有课程的提纲、重要笔记、摘录和总结；还有用来记笔记的空白。

复习问题——关于课程基本内容的问题，以及写答案的空白；可用于书面作业和考试测试。

应用问题——回答将课程内容与基督徒人生、神学、和事奉联系起来的问题；可用于小组讨论、书面作业和考试测验。

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如何使用本课程和学习指南

? 观看视频课程前

o 预备——完成所有推荐阅读材料。

o 计划休息时间——浏览大纲和时间分钟数，决定在哪里开始和结束课程观

看。IIIM 课程信息密集，所以也许应该安排一些休息和停顿时间。应当按照提纲主要的分段处来计划停顿的地方。 ? 观看视频课程中

o 笔记——使用笔记部分来辅助听课，记录笔记。很多要点已经在笔记里总

结出来了，但你应该补充自己的笔记。你也应该加上支持的详细说明，帮助你记住，描述，及辩护主要的观点。 o 暂停/重放——在需要的时候可以暂停或重放视频，以便记笔记、回顾难点

和重要概念、或讨论兴趣点，这样可以加深和有助于学习。 ? 观看视频课程后

o 复习问题——在空白处回答复习问题。复习问题应该由自己回答，不需要

在小组讨论。 o 应用问题——应用性的问题可用于书面作业，或小组讨论。用于书面作业

时，回答的长度最好不要超过一页纸。

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提纲

I. 介绍（1:01）

II. 历史（3:49）

A. 发展（4:13） B. 目的（9:07）

1. 圣经（10:12） 2. 传统教导（13:24） 3. 使徒信经（22:06）

III. 概述（25:31）

A. 上帝（27:14）

1. 三位一体（27:25） 2. 位格（33:43）

B. 教会（36:59）

1. 参与（38.22） 2. 保存（40:53）

C. 救恩（44:06）

IV. 重要性（49:38）

A. 根基性（49:59）

1. 标准（52:37） 2. 逻辑基础（57:43）

B. 普遍性（1:01:25）

1. 新约圣经（1:02:12） 2. 教会历史（1:05:42） 3. 现今（1:10:36）

C. 一致性（1:14:07）

V. 总结（1:20:43）

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笔记

I.

介绍

使徒信经提供了一个有用的基督教核心信仰总结。

使徒信经在主后700年被统一标准。 II. 历史

A. 发展

信经是经过几个世纪逐渐发展起来的集体工作。

? 2010第三千禧年神学资源中心

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第一课 信条

《使徒信经》系列笔记

信仰的准则: 信仰和行为的总结:

? 维护教会的教导和培训信徒（特别是领袖）

? 因教会会众不同而各异

? 着重对重要教义的确认

? 对道德和传统进行教导

信经: 信仰和行为的总结

? 礼拜仪式中的背诵内容

? 古罗马信经

? 使徒信经

o 可能是古罗马信经后来的版本

o 普遍地被传开了

o 在第8世纪被标准化

目的

使徒信经的产生是为了能够 帮助基督徒学习并持守正确的圣经教导。

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B.

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笔记

1.

2.

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圣经

? 我们一切教义的基础 ? 基督的话语

? 所有正确教义的来源

? 唯独圣经（唯有圣经） o 信仰的唯一无误的原则 o 任何神学争议的最后仲裁

传统教导

早期教会依靠教会传统教导来总结和维护圣经的教导。

基督徒领袖做出总结，使得所有的基督徒能够 知道并确认信仰的基本内容。

终极的权威在于新约圣经，而不是在教会。