成果形成及使用去向(2)

预期最终成果：

1、撰写“信息技术与初中教学深度融合”的理念，特征等若干专题论文。

2、推出“信息技术与初中教学深度融合示范课”。

3、编辑教师优秀教案、个案论文集、对适合于信息技术融合的集合。教材内容编辑成册。

4、完成课题专题报告。 5、完成课题结题报告。

6、学生素质发展数据资料及分析报告。 7、优秀教师课例案例出版成果 使用去向受益方:

1、课堂上、制作多媒体课件。高效辅助课堂教学开展，教师将社会环境中各种信息通过现代信息技术传输给学生、或通过虚拟情境创设问题。

2、引导学生积极利用网络资料自主学习，调动学生积极性。 3、教师在学生自主学习的信息加工过程中，有意识地把教学目标定位于教会。学生学什么，怎样学，和发展其思维上，既要为学生提供信息技术进步，更要指导学生掌握获取处理问题方法，促进其学习方式变化，从而实现提高学生综合素质，培养创新人才的目标。