高年级精选阅读1（附答案）(2)

①一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪。（ ）但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。（ ）这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。（ ）沙子表面却湿漉漉的，好像吸满了水.（ ）这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过 水”。

②而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸入水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出水来，可见海绵是吸到了水，并且储藏起来了。

③有的同学读书不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。

1、联系上下文解释词语。

①融会贯通： ②一目十行： 2、除第一句外，请按一定的顺序重新排列第一自然段的句子，并将序号写在句前的括号里。

3、“因此，我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。”应该放在段 的开头，因为这句话 。 4、沙子的特点是 ，“沙子过水式”的学风是指

；海绵的特点是 ，“海绵吸水式”的学风是指 。

5、“我们应该提倡‘海绵吸水式’的学风，吸得进去，?挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的，看了一遍书却一无所获。”应该放在文章的哪一处，为什么？

答案：

1、融会贯通：把各方面的知识融合贯穿起来。 一目十行：形容看书速度很快。 2、②④①③

3、③ 是第三自然段的总起句

4、没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了

一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，一无所获 吸到了水，并且储藏起来

不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识

5、文章的结尾，因为这一段对全文进行了总结。

【阅读题5】平分生命

平分生命

一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲

人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重

病，需要输血，但医院的血太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费用，但不输血妹妹就会死去。 作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，十岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：?医生，我还能活多长时间？?

医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗，他紧握着男孩的手说：?放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。?

男孩眼中放出了光彩：?真的？那我还能活多少年？? 医生微笑着，充满爱心地说：?你能活到一百岁。小伙子，你很健康！?男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：?那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活五十年！?

所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

1、在文中找出与要求相对应的词。

近义词：震动（ ） 纯洁（ ） 一瞬间（ ） 反义词：果断（ ） 便宜（ ） 满不在乎（ ） 2、请概括回答男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？ 3、男孩具有怎样的品质？文中写了人们的反应，这有什么作用？ 4、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。[不超过40字。]

5、生命是如此短暂，如此宝贵，同别人平分生命，有几个人能心甘情愿地说出并做到呢？此时此刻，如果孩子站在你面前，你最想说什么？请写下来。

答案：1、震撼 纯真 一刹那 犹豫 昂贵 郑重其事 2、男孩认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹；

男孩得知自己能活一百岁，要求与妹妹平分生命。

3、勇敢、善良、有奉献和牺牲精神。人们的反应更能突出男孩品质的可贵。 4、略。

5、略。

【阅读题6】永不凋谢的玫瑰

永不凋谢的玫瑰

①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：

②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：?孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？? ⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□ ⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：?这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________________。? ⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。