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2014—2015学年第二学期初中教师个人工作总结

来源:网络收集 时间:2026-09-05
导读: 2014—2015学年第二学期初中教师个人工作总结 ?? ??2014—201学年第二学期初中教师个人工作总结 ?? ?? ?? 本学期一如既往地认真踏实、敬业奉献地工作,进一步加强了团结合作,注重了教育与科研相结合。承担了903班语教学工作和学校《三峡风》学社的社团工作

2014—2015学年第二学期初中教师个人工作总结

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??2014—201学年第二学期初中教师个人工作总结 ?? ??

?? 本学期一如既往地认真踏实、敬业奉献地工作,进一步加强了团结合作,注重了教育与科研相结合。承担了903班语教学工作和学校《三峡风》学社的社团工作,还承担了903班的班主任和九年级备组长的工作。具体表现在如下方面:

?? 一、在教学工作方面:精研细教、注重教学与科研相结合。 ?? 在语教学上,深钻教材、教参,广阅相关资料,超前备,每都有,充分使用电子白板教学;响应市教育局号召坚持小组合作学习,注重学生合作探究,注重学生综合能力的培养,如口头表达、朗诵、写作、绘画音乐审美艺术熏陶、阅读、想象能力、书写等;前五分钟抓好朗读,后作业详批全改,也加强了后义务辅导;积极参加市内校内各种培训及听、评活动,与时俱进,切磋提高教育教学水平;扎实开展多项语活动:班内继续开展“图书角”读书活动,并每天早读开展了每日一练、每日一得等活动,主要是用活动促使学生多读书、多书写、多感悟、多积累,以便提高学生的语素养;组织学生积极参加省内外各种作竞赛,如:“五小”作品王子成、牟联富获市三等奖,“博看杯”作竞赛郭芳芳的《点燃读书梦,铸就中国梦》获省二等奖,王

子成的《书香盈盈人生路,读书助我圆梦想》获省三等奖; 后又认真组织学生完成了九年级语学科活动——《古诗过关试题竞赛》;期末组织了系统复习,注意了基础、阅读、作的板块复习及专训练,注意了过关落实。

?? 本学期教科研成果:2014年9月综合性学习案例《妈妈的唠叨》获省级一等奖(201年发);2014年12月湖北省初中阅读教学例评选《桃花记》获省二等奖(201年1月发);2014年“博看杯”中小学生读书征评选活动获优秀指导教师;201年6月论《初中语个性化解读初探》获国家级一等奖(与蒋元梅、屈曼合作);201年6月《初中语个性化解读初探》获国家级一等奖(与蒋元梅、屈曼合作)。积极参加区里优上传活动,共上传了三篇教案。

?? 总之,在语教学上注重了备、教、批、辅、改的过程完美,不折不扣地完成了学校交给的各项任务。

?? 在地方程上注意了集体分工合作备,我认真完成了我承担的出题任务,也组织学生认真进行了地方程期末考试。注重学生开阔视野和夯实化基础。

?? 二、在备组工作上:团结合作、分工明确。

?? 积极组织集体备活动,积极把学校的精神通知传达;积极组织校内语及地方程的出卷评卷工作;积极组织开展了语学科活动:开展了“古诗默写竞赛”活动;积极组织本组参加省内外作竞赛。本组工作注意了分工合作,资共享,共同探究。我组顺利完成了区教研室下达的关于“个性化解读”的题探究任务,在区里交流获得教研员认可肯

定;三人合作写了论《初中语个性化解读初探》和制作了,分别获“中国梦”全国论和大赛一等奖。作为备组长,自己注意了身体力行,团结协作。

?? 三、学社团工作上:引领成长,办出特色。

?? 本学期接了《三峡风》学社团工作,主要做了三事:一是着手《三峡风》学社的创建工作。首先发动全校语老师和班干部举荐学社团人才,再调动学社骨干成员的积极性精心制定学社程和明确组织机构职能,形成了社长、三个副社长、五个部的正副部长的骨干团队,把三个年级紧紧团结在一起。通过酝酿筹备,在校领导、教务处和全体语老师的支持下,《三峡风》学社作为社团组织隆重成立。二是成立后协助政教处的开学和社会实践活动,学社办了三块展板:“开学第一”观后感征展板;“宋野炊”活动征展板;“宋”实践活动摄影作品展。学社各部精诚团结办出了内容丰富、设计新颖的展板,获得了师生一致好评;三是顺利完成了学校交给的任务《三峡风》春季学刊的出版,获得了校领导肯定。《三峡风》学社团工作力求配合学校工作,在激发同学们的写作、摄影等热情的同时,扬我校特色,宣传我校师生风采。

?? 四、在班主任工作上:扎实严谨,用爱心感人,用化育人。 ?? 本学期跟班更紧,治班更严,注重了抓早读、午读和后整理、两操,着重抓了堂纪律,经常随堂听,并协助英语及政治、历史老师抓过关落实。因为本班男生多,后进生多,特长生多,生组成复杂,家庭教育缺失,学生叛逆不好管理。所以坚持重感化,重身教言传,

用爱化人,用心育人;注重与心里有问题的学生及后进生反复交流谈心,注重了与家长沟通联系;对学生突发事,能冷静处理,临危不惧,晓之以理,动之以情;继续加强对班干部的培养,让他们放手锻炼,在实践中增长才干,比如,放手让他们组织社会实践活动,组织班会,参与组织家长会。

?? 为了感化学生,主要采取了以下措施:一方面营造班级化,一是在桌上贴座右铭鞭策自己,二是制定《新学期打算》,让学生有目标;三是打造书香型学习型班级,办图书角,提倡读好书,班上批出专栏每天早读开展”每日一练”活动,提高书写水平;为了每日有收获反思,以小组为单位承办“每日一得”活动。师生同台写,老师陪伴学生成长。当然还开展了“安全”教育、法制教育、节约环保教育、感恩教育等班会;还开了两次家长会,有入学阶段测试家长会,也有期中考试汇报会。平时也注意了与家长电话沟通,和家校平台的互动,进一步拉近了学校和家长的距离。

?? 为了提高学生成绩也积极认真采取了许多措施:与家长沟通,找学生谈心鼓劲;早读、中午帮助英语、数学、政治、历史过关落实,还是有显著成效。

?? 本学期在校运会上再创辉煌:获得了年级总分第一和全校总分第一的佳绩;班牌制作获优秀展示奖;男子和女子4乘100米、4乘400米接力赛获得四个年级第一;有四个同学打破校记录,两个同学获得优秀运动员称号。

?? 这学期忙碌而充实,班级发展各方面都有很大进步,感谢学校

领导、科任老师们和同学们的支持,在今后的工作中,我会再接再厉,争取更上一层楼。 ?? ?? ?? ?? ??

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