全国高中思想政治优质课一等奖教学设计(2)

来自生活的声音

人物：妈妈一一刘梅儿子一一刘星表舅一一某养猪大户

地点：客厅内 叮咚叮咚??

妈妈：来喽来喽。(热情地)哟，大表哥啊，快请进快请进。刘星，快给你表舅倒水。 表哥，你怎么有空来啊，听说你在乡下养猪j雇人数钱都数不过来呢? 表舅：这倒是真的，我前些日子贷款办养猪场，银行的人在帮我数贷款呢。 妈妈：哦。表哥，你这提的啥呀?我说你来就来吧，客气啥啊。

表舅：这是我自家的猪宰杀的肉。全国人民都知道你家没肉吃了，今天我特地给刘星 带了一块，自己的肉，别客气。

妈妈：我怎么听着这么别扭。刘星，快谢谢你大表舅。

儿子：(有些痛苦)啊，又是猪肉阿，最近猪肉价格一降，我妈这两天饭桌上没别的了，吃的我

都快长猪毛了我。

妈妈：你不是爱吃吗?让你一次吃个够。 表舅：都是让这猪肉闹得。我也是为猪肉来的。 妈妈：怎么回事啊?

表舅：这不前两年吧，看人家养猪赚钱，俺也养，结果猪肉价格跌到底了，没办法， 俺赔了钱把猪都杀了卖了吃了。这吃下去还没消化呢，猪肉价格那涨的?．．(快

赶上火箭了。俺赶紧地贷款买猪建养猪场，心想这下可赶上好时候了，这投进去的钱还没回来呢，猪肉价格叉跌了。俺这回回养猪回回赔，把头都想成猪脑袋了也想不明白。你家老夏是大知识分子，帮俺想想主意。 ．

儿子：杀猪焉用宰牛刀，不就是个猪肉的事吗，我帮你想。 ． 妈妈：(严厉地)刘星，太人说正事呢，你别乱吹阿，小，心闪了舌头! -

儿子：妈，我今年上高中了，好歹也算个??小知识分子吧，我正学习经济学理论呢，

学以致用嘛。

表舅：那是学问挺高的。俺就拜托你了。

提出探究问题一一

探究问题1：猪肉为什么重新回到了家庭的餐桌?

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学生分析：因为最近猪肉价格下降了。 探究问题2：近期猪肉价格为什么会下降? 学生分析：??

教师总结：从2007年以来，猪肉价格持续高涨，养殖户的利益显著增加；而且，国家加大对养殖户的补贴力度。在各种利益刺激下，生猪饲养量迅速增加，猪肉供给得到了保证，持续高涨的猪肉价格在2008年下半年开始逐渐回落。

(填图)猪肉价格上涨—一农民盈利——扩大养殖规模——供过于求——猪肉价格下跌

疑问：前期猪肉价格为什么上涨? 学生分析：??

教师总结：猪肉价格上涨的主要原因：

2006年，猪肉价格跌到低谷，农民养猪不赚钱：而饲料价格上涨后成本压力增大，养猪很难盈利，一些地区农户就开始退出生猪养殖。再加上南方生猪蓝耳病以及雪灾的影响，各种因素共同作用，导致猪肉价格的持续上涨。 (填图)

猪肉价格下跌——农民亏损——缩小养殖规模——供不应求——猪肉价格上涨 把这两个阶段联系起来：

价格下跌 获利减少 生产缩小 供不应求

供过于求 生产扩大 获利增多 价格上涨 可见：价格调节生产

从价格对生产调节的这一过程，我们也可以发现，供求与价格的相互

影响和制约，从而使价格呈现出一种波动，这正是价值规律的体现。 (漫画)①价格下跌，养猪户提刀杀猪，缩小规模；

②价格上涨，养猪户又开始扩大规模； ③结果价格又开始下跌了??

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探究问题3：该养猪户为什么总是陷入困境? 学生分析：??

教师总结：该养猪户缺乏对价格的预测，对价格变动规律的把握。 疑问：面对价格的下降，该养殖户应该怎么做? 【我来支招】 (提示材料)

2006年，猪肉价格大跌，养殖场饲养成一头100公斤重的猪，出栏后收入在700元左右，除去生产成本，一般每头猪都要亏损100元上下。饲养户面对的是入不敷出的尴尬局面。

但有着15年的养猪经验的某养殖户，他家饲养的20头母猪，趁低价时完全地更新了品种，以一种瘦肉率较高的的猪种为当家品种，受到市场的欢迎；年内400多头小猪，一半自养，一半小猪提前出售，饲养周期相对短，加上不请帮工，夫妻俩全身心投入，减少了管理成本。到06年底，他家已出售生猪200头，不仅不亏本：每头猪还略有节余。

养猪户只有沉着应对市场变化，力求低价时不赔或者少赔钱，以待价格回升时有更大的增收空间。

思考：结合所学的知识，并借鉴以上的事例，你认为面对猪肉价格的下降，养殖户怎样才能摆脱困境?

①提高劳动生产率，减少成本，有更大的利润空间。 ②注重猪的品种改良，提高猪肉的品质，适应市场的需要。 总结：

二、价格变动对生产的影响 1、调整生产 2、提高劳动生产率 3、生产适销对路的产品

作为生产者面对的市场，机遇与挑战并存。价格瞬息万变，竞争如火如荼，把握

和运用价格影响生产的这些知识，就好像握一卷《孙子兵法》在手，在危机四伏的市场中，运筹帷幄，决胜千里，做竞争的强者，做市场的赢家。

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课堂小结：通过我们这节课的学>-j，我们了解到，不仅供求影响价格，价格也影响供求，即价格广泛地影响着人们的生产和生活。我希望我们通过这节课的学习，同学们不仅仅学>习到了经济理论，并且能够用这些理论来分析我们日常生活中的种种现象，更重要的是能够运用这些理论来指导我们幸福地生活。 【我思我行】 同学们： 。

我们生活在经济生活中，价格涨落对我们的生活有密切的影响，但是，你在生活中是否真切地感受到价格的影响呢?

有这样一户普通的三口之家，父亲、母亲是普通工人，每月收入来自工资，父亲800元，母亲760元。女儿在高中读书，是父母的骄傲和希望。

在每月的收支计划中，有400元的储蓄是雷打不动的，因为这是为女儿将来的大学教育，以及应付生活中的突发事件所作的准备。另外高中教育的学杂费、书籍资料费分摊到每月大约225元。每月孝敬老人大约100元。剩下的835元，要保证全家人一个月正常的生活，特别是要保证女儿身体成长和脑力消耗的营养需要，父母精打细算，安排如下：

支出类别 日常食品 能源类 交通费用 洗刷用品 服装类 主要商品 米、面、油、肉、蛋、奶、海产品、蔬菜、水果等 水、电、煤气、电视闭路、电话费等 父母上班骑摩托车，女儿上学坐公交的费用 卫生纸、洗衣粉、肥皂、洗发洗脸用品等 (主要是为女儿) 支出金额 450元 140元 140元 30元 80元

每月支出总计大约840元，日子过得虽不宽裕，也还尚可，但突如其来的涨价，打乱了他们脆弱的日常收支平衡。

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支出类别 日常食品 物价上涨的影响 食品类商品价格全面上涨。特别是花生油和猪肉上涨幅度较大，月平均多支出约110元。 能源类 交通费用 主要是煤气上涨幅度较大，月平均多支出约20元 油价上涨之后，，摩托车每月要多支出约30元。 涨价后每月多支出约160元。这多出来的160元的支出可愁坏了父母，如果你是这

家女儿，你来为父母提出几条合理的消费建议，并阐明你的理由。 (学生发言)??

通过以上我们对生活的体验和参与，结合本节课的探究学习，你有哪些体会和收获? (学生发言)??

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