（苏教版）初中语文七年级下册期末全真检测试卷及答案(2)

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（2）她的心底老有一种东西在撞击着，冲动着?? ．．．．

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11．文章记叙四位“他”时主要运用了什么方法？请举一例简述。（3分） ____________________________________________________________________________

（三）阅读《补漏》，完成12～16题。（17分）

补 漏

追了三个路口，终于记全了前面的面包车广告牌上的手机号码。打过去，对方问什么事？我说屋顶漏，请你去修一下。又问，家住哪儿？我说，我就跟在你车后。

前几天刚刚又下过雨，漏雨的地方，渗透了一层新水渍。要命的是，往往雨停了一两天，那地方还滴滴答答地往下滴水，像一块永远也拧不干的毛巾。 他弯腰在屋顶一角，仔细观察，还不时用小锤子四处敲打。对我说，这地方不漏。我说，但这里就是我家漏雨的屋顶啊。他摇摇头，我知道这里正对着你家屋顶，但雨不是从这里漏下去的。

他站起来，用脚尖比画着说，从这里到这里，都要重新铺上防水毡。 我看了看他比画的区域，不对啊，怎么大部分都是邻居家的屋顶？

他指指屋顶，你看到这些细缝了吗？雨水就是从这些小缝隙，渗透进屋顶，因为你家屋顶那块最低，所以都慢慢汇聚到你家屋顶上了，最终无处可去，就渗漏到你家了。前面几次维修，只是将看起来漏雨的地方，一遍遍铺防水毡，但渗漏的源头一直没解决。这就像医生给你看病，不治病根，毛病怎么会好呢？ 说得有理，但是，我家的屋角漏了，却要帮别人家修屋顶，总感觉有点别扭。 他说，这样吧，你先付一半的工钱，另一半，下次下雨确定不漏了，你再付。 我想了想，点点头。

他走到楼沿，对下面喊，老婆，开工。他在桶里点火熬防水胶。空气里顿时弥漫着一股刺鼻的气味。

铺防水毡时，我见他犹豫了一下，并没有铺到头，而是留下了一截。问他，怎么不铺到头？他说，那要多用不少材料呢，我这是帮你省呢。我不放心地问他，留下这一截，会不会继续渗漏？他很肯定地说，防水毡铺到这，你家屋顶保证不会再漏了。

一直到傍晚，屋顶才修好。要等下一场雨，才能知道修缮的效果。但我还是把工钱给他们结清了。

他们往面包车里塞工具的时候，我看见面包车后座上铺着床单，一角还堆着一个液化气瓶和锅碗。他说，我们的家，就在车上，车开到哪，家就在哪。 我目送他们远去，陷入沉思：今天的补漏，还补了什么？

12．根据文章内容，说说文中的“他”是一个怎样的人。（3分） ____________________________________________________________________________

13．既然“要等下一场雨，才能知道修缮的效果”，为什么“我”却把工钱付清了？（3分）

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14．文章倒数第2段写“他”的“家”，这与表现主题有什么关系？（4分） ____________________________________________________________________________

15．文章写道：“铺防水毡时，我见他犹豫了一下。” 此时的“他”为什么会“犹豫”？请写出“他”的心理活动。（3分）

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16．将本文的题目“补漏”与我们学过的课文的题目“三个太阳”进行比较，简述它们表达手法上的共同点。（4分）

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三、写作（50分）

17.窗户，是我们生活中的平常物，但窗内窗外的景与事连接着人们的心情，记录着我们的生活。请自拟一个含有“窗”字的题目（如《窗，见证我成长》《不变的窗，变幻的景》《伫立窗前》《窗外那棵树》等），写一篇以记叙描写为主的文章，600字左右。

1．（1）摇曳 嘶鸣 （2）xiān ruò bèng liè （3）如泣如诉 （4）示例1：比喻 眼睛比玛瑙还透亮的小羊羔；示例 2：排比：连用“我看见??因而唱出??”句式；示例3：拟人：百草??起舞 （5）由所听到的“长调”引发的想象。 2.（1）“肖像画、雕塑、巨幅历史画”和“艺术珍品”有包容关系，不能并列使用，应在“艺术珍品”前加“其他”一词。（2）搭配不当，修改：“发挥”和“保持”换位。 3.略。 4.（1）西游记 唐僧 猪八戒（2）懒惰心虚，粗中有细，“呆”而不失心计、令人发笑5.（1）洗涤 （2）少 6.略。 7．略。8．点出“9点正”“民防湾”，正体现了通讯这种文体的特点，也显示了这一特殊时空不同寻常的庄严色彩。 9．外在描写“迟迟不敢迈步”“腿都在微微发颤”正表现出女画家的惊喜激动和南极带给她的神秘感。10．①“独特的目光”指的是“画家”的目光——“她”不仅要融入“南极人”这一群体，更要用美术作品表现“南极人”内心世界的美，将目光化为色彩和线条。②“一种东西”是指“南极人精神”，即为国争光、热爱南极、献身南极事业的崇高精神。11．运用概述和细节描写相结合的手法。例如写测绘工程师先是概述，然后用“眼皮老有些浮肿，好几次端起饭碗却睡着了”这一细节凸显他肯干事的吃苦精神。12.文中的“他”是经验丰富的补漏工。他诊断“漏情”准确；朴实厚道，先只收一半钱让“我”放心；为别人着想，不须铺防水层处如实告知；生活艰苦，白天黑夜以简陋的面包车为家。13.因为“他”的三次言行使“我”确信他是一有经验、讲诚信的厚道人。一件是“他”四处敲打、仔细观察后的一番让人信服的话；二是先只收一半工钱；三是“他”为我着想节约开支。14.“他们”的“家”的条件简陋而艰苦，他们的生活飘忽不定却诚实做工，坚守职业底线??这些令“我”感动，心生敬意。有了这一段，就能顺理成章地用双关辞格结尾，升华主旨。1

5.开放题，符合文意、言之成理都可。示例一：这一段防水层不铺设行吗？我得仔细观察判断一下。示例二：可以不铺设，为主家省点钱，但这好意主家会理解吗？ 16.示例：两个题目都有“实”与“虚”两种含义，暗示丰富的立意。“补漏”，既指补“我”家屋顶之“漏”（实意），还有“虚”意——指在“我”心灵之“屋”上“补”了缺失信任之“漏”，“补”了缺少尊重之“漏”，“补”了不善感激之“漏”，“补”了对进城务工人员多有偏见之“漏”；“三个太阳”既指画家画在壁画上的三个太阳（实意），也有“虚”意，例如火红的创业生活，炽热的敬业精神，光明的科考前景等等。17.略