2015年上半年上海小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能

2015年上半年上海小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A、环境决定论 B、遗传决定论 C、教育万能论 D、二因素论

2．下面哪一种观点是正确的？（）。

A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维 C、优秀智力 D、实践能力

3．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求 A巩固性 B直观性 C启发性 D因材施教

4．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）

A讨论法 B讲授法 C谈话法 D问答法

5．班集体形成的主要标志之一是（ ）。 A．成立了班委会 B．开展了班级工作

C．形成了正确的舆论和良好的班风 D．确定了班级工作计划

6．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性

7．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图 B、卢梭 C、涂尔干 D、孔德

8．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威 B、斯塔弗尔比姆 C、泰勒 D、裴斯泰洛齐

9．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（ ）。 A．天文望远镜 B．互联网 C．电子计算机 D．电话

10．人的全面发展的唯一途径是（）。 A、教育与生产劳动相结合 B、义务教育 C、终身教育 D、建立学习型社会

11．认知模式由（）提出

A皮亚杰 B斯金纳 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔

12．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求 A巩固性 B直观性 C循序渐进 D因材施教

13．社会模仿由（）提出

A皮亚杰 B班杜拉 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔

14．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度 B、埃及 C、雅典 D、斯巴达

15．直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力 B、文化 C、科学技术 D、政治经济制度

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．、。

2．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。

3．程序教学可以分为三类、、。

4．、、、、。

5．耶克斯和多德森发现，程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

6．个体亦称，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。

7．师生关系在社会道德上是关系。

8．确定德育内容的依据为、、。

9．在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和。

10．个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要包括、、 和的影响，是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特殊的意义。

11．、、。

12．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。

13．素质教育是以培养学生的和为重点的教育。

14．制定德育目标的主要依据为、、、。

15．暗示教学的代表人物为。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。) 1．简述古代教育的特点。

2．教学的任务是什么？

3．简述教学评价的功能。

4．在态度与品德的培养中，怎样进行有效的说服?

5．简述教学过程的结构。

6．德育有何意义？

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)

1．有人说，教师职业就是一个普通职业，读一点书，知道的比学生多一点就可以当老师了。请运用教师专业化的条件分析这种看法。

2．运用德育原则（特别是正面教育、尊重学生与严格要求相结合教育的一致性和连贯性原则）分析相关现象、问题或案例。