动画专业考察实习报告陈铖2011

武汉工程大学

专业考察 实习报告

学 院： 艺术设计学院 专 业： 动 画 方 向： 班 级： 09动画2班 学 生： 陈铖 指导教师： 邱枫 实习地点： 华东五市（苏州、上海、杭州等） 报告日期： 2011年11月11日

武汉工程大学

专业考察 实习成绩评定书

学院：艺术设计学院 专业班级： 09级动画2班 学生： 陈铖

一、实习名称：专业考察

二、实习地点：华东五市（南京、无锡、苏州、上海、杭州） 三、指导教师批语

四、实习成绩

评分明细（满分100分） 平时表现（30%） 实习笔记（30%） 实习报告（40%） 分数合计： 备注 1、 平时表现主要体现在实习期间服从指导老师安排，遵纪守法； 2、 实习笔记主要体现在每天认真写实习笔记，不抄袭、不记流水帐，有一定总结； 3、 实习报告主要体现在报告有一定思想和深度，不网上下载和抄袭。 五、教研室意见

指导教师＿＿＿＿＿＿＿ 教研室主任＿＿＿＿＿＿ ＿2011＿年＿11＿月＿15日 ＿2011＿年＿11＿月＿15日

武汉工程大学

专业考察 实习任务书

学院：艺术设计学院 专业班级： 09级动画2班 学生：

一、实习名称：生产实习

二、实习地点：华东五市（南京、无锡、苏州、上海、杭州） 三、实习任务：

1、沿途考察国内较有影响的艺术院校（中国美术学院、江南大学、南京艺术学院），参观其设计作品，交流教学经验；

2、参观上海美术电影制片及美术电影专修学校，了解中国动画的发展历史和现实状况，实地学习二维动画的制作流程。

3、参观IDMT环球数码动画公司、设计作品，邀请设计公司著名设计师为学生进行经验交流讲座，实地学习三维动画的制作流程；

4、参观杭州高新区“国家动画产业基地”、中国美术学院“国家动画教学研究基地”，了解中国动画基地建设现状；

5、参观博物馆，了解中国家具、钱币、服饰的演变历史，学习道具的设计知识；

6、了解传统建筑、园林文化，了解传统社会文化——文化环境对人的塑造；

7、收集资料：收集江南风景，为场景设计课程打下基础； 8、了解江南风土人情——社会环境影响角色； 9、了解动画产业的发展； 10、了解动画教育现状。

四、实习要求：

认真完成本次实习任务，服从指导老师安排，遵纪守法；每天认真写实习笔记，不抄袭、不记流水帐，有一定总结；实习报告有一定思想和深度，不网上下载和抄袭。

五、实习进度：根据指导老师的安排执行。

时间 10月24日 10月25日 10月26日 10月27日 10月28日 10月29日 10月30日 10月31日 11月1日 11月2日 11月3日 11月4日 11月5日 实习内容 实习动员大会（实习目的、要求、行程告知、纪律） 从武汉出发，乘车赴南京，宿南京。 实习地点 学校 武汉-南京 参观南京大屠杀纪念馆，学习灯光设计传达感情的作用 南京 观摩南京艺术学院教学作品；赴无锡，宿无锡。 参观无锡三国影视城，学习场景的重要性和设计要求； 无锡 参观江南大学艺术设计学院作品、交流。宿无锡。 参观无锡锡山泥人厂，学习民间传统角色设计。 去苏州。宿苏州。 无锡 无锡-苏州 参观苏州拙政园，了解中国古代建筑和园林设计思想，苏州 为场景设计打下基础，了解传统文化；宿苏州。 赴上海，途中参观江南水乡同里，了解中国古代民居文化、民俗文化，为场景设计打下基础；宿上海。 考察上海美术电影制片厂动画制作车间，观看上海美术电影制片厂作品，与创作人员交流；宿上海。 参观IDMT环球数码动画公司，与动画设计师交流。宿上海 苏州-上海 上海 上海 参观上海美术馆，欣赏美术作品。参观上海博物馆，欣上海 赏画展，了解中国古钱币、家具的历史演变。宿上海。 参观规划设计馆、服饰博物馆。宿上海。 参观水晶石动画公司，与动画设计师交流。去杭州。 考察中国美术学院“国家动画教学研究基地”、杭州高新区“国家动画产业基地”；考察西湖公园、灵隐寺规划和古建筑，为场景设定打基础。 乘车返回学校。 完成专业考察实习报告。 上海 上海-杭州 杭州 11月6日 11月7日-11日 杭州-武汉 学校

指导教师＿＿＿＿＿＿＿ 教研室主任＿＿＿＿＿＿ ＿2011＿年＿10＿月＿19日 ＿2011＿年＿10＿月＿19日

实 习 报 告

新感官、新意识、新动力

11日，我们结束了为期半个月的实践考察，这次考察让我们更加了解动漫专业，更多的让我们学到的理论知识和实践经验慢慢画上等号。虽然考察的行程让大家疲惫不堪，但是考察中我们看到的、了解到的、学到的新的知识和经验是无价的。

第一站：南京

南京主要去了最具代表意思的南京大屠杀纪念馆。我们一行人带着沉重的心情，在老师的带领下来到纪念馆区域，纪念馆的外面屹立着一排排抽象雕塑，记录被日军进行惨绝人寰的屠杀或傉虐的无辜老百姓，这些雕塑不禁让我有点愤慨但我却开始热泪盈眶。因为我看到的更多不是恨而是爱，看到母亲为救孩子不顾一切和日军誓死搏斗的情境，看到曾人为逝者祈祷的悲痛的心境，看到失去父母的孩子苦苦哀求的绝望眼神。看到这一座座的雕塑，所表达出来的悲壮氛围，不由得让我感到一阵揪心。看到这一排排的建筑让我思考到很多很多，同时也在想为什么建筑整体为什么都是抽象雕刻来表达？用写实派的又会有什么效果？本来抽象就是表达探求生命节奏，同时让作品更具特色更具沧桑感。所以用抽象派来表达，也可以让我们探索生命，探索精神，让我深层次体会作品所表达的意义。所以这里是别有用意的。我们做动画作品也是，也是要根据剧本，根据自己的民族文化，和自己的绘画风格。制作出一部具有特色寓意的动画作品，不仅让观众娱乐而其明白更多人生的道理，和体会动画所表达的积极方向，让作品具有回味价值。馆区域，还有个非常非常大的建筑，就是一名女子左手抱着孩子右手高举和平鸽，这座雕塑是白色，名为《和平》同时也英译peace,这个雕塑非常写实，颜色也别具一格。我想这里，它是用独一无二的方式来表达全人类共同的追求。进入馆内，印象最深刻的一个用3D展示的战火四起，涂炭生灵的南京城，还有就是来自台湾的李自健先生的油画《屠.生.佛》。看到3D效果的南京城，不尽有身临其境的感觉，也了解到原来三维技术可以运用到这么多领域，不由得对自己的专业有了新的认识。接着说最让我震撼的《屠.生.佛》，可以说是一幅“警世之作”，一整座尸山，残酷的日军，无助的孤儿，无奈的佛家弟子。这让我深深体会到战争所带来的伤害，这不仅是身体上的，更多的是心里上的。它们不尽影响了一代代的南京人，还有一代代中国人，以至于一代代的人类。让我