遵义县第六中学 罗明臣《人体产生的代谢废物》教案

人体产生的代谢废物

遵义县第六中学 罗明臣

教学目标

1、知识目标：

（1）掌握人体产生的主要代谢废物和排出途径。 （2）说出排泄对人体生命活动的意义。 2、技能目标：

（1）通过实验，培养学生的观察能力，分析思维能力。 （2）学会利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。 3、情感目标：

培养热爱校园，爱护环境的良好习惯。 教学重难点

重点：人体产生的代谢废物和排出的途径。 难点：培养学生的观察能力，分析思维能力。 设计思路

用放松活动来拉近师生距离，从而导入课题。用目标展示来明确学习方向，以实验探究开始，激起学生的探究兴趣;然后在师生讨论交流活动中，完成对排泄概念、排泄途径和意义的学习;最后，巩固练习，并提出开放性问题，供师生辩论，以达到对排泄重要意义的深入认识。 学情分析

为七年级学生，大部分是农村学生，活泼外向的不多，活动能力不强，知识面不够。 教学方法：六步导学法、暖场放松法、演示实验法、师生交流讨论法、 教学准备：实验器材 PPT课件 课时安排：1课时 教学内容 情景导入

观看图片1、2、3

展示图片1时：要求全体同学起立，双手展开，闭上双眼，感受在大自然中做深呼吸。并跟着老师一起说：（啊！这里的空气真好，我们的校园真美丽）然后慢慢的睁开双眼，请全体坐下。 观看图片2：我们每个人在剧烈运动后都要流汗。 观看图片3：问这个小孩在干什么呢？ 回答：撒尿 师：对，并给与鼓励

这是我们人体排出代谢废物的三种途径，那么我们人体究竟产生

有那些代谢废物呢？今天我们就一起来探究——弟11章第1节人体产生的代谢废物。

请同学们打开书第P58页。 知识目标

我们在学习之前，先来明确本节的知识目标：（直接展示） （1）掌握人体产生的主要代谢废物和排出途径。 （2）说出排泄对人体生命活动的意义。 自学与精讲

师：现在大家带着目标1阅读教材58、59页、 生：自主学习

师：通过阅读课本，对于人体产生的代谢废物，同学知道有哪些吗？ 生：二氧化碳、水、尿素等。

师：同学们说的这些，到底是不是代谢废物呢，暂不评论。先让我们来做一个实验吧。

（教师做尿液成分测定的演示实验。几个学生上台来做近距离的观察。）

问题一：

1、你们看到的尿液是什么颜色？（黄色） 2、有什么气味？（骚臭味、化肥店的味等）

3、在烧烤过程中，看到什么，有气味产生吗？（白烟、气味等）（由上台学生回答，后面由小组讨论后回答）

4、能预测一下这种气味来自什么物质吗？（有点像化肥商店里尿素的味道）

5、大家看看，残余物有多少，是什么颜色的？这种物质会是什么呢（薄薄的一层白色物质）用一个简便的办法来测定。（点燃、闻） 牛顿说：“没有大胆的猜测，就作不出伟大的发现”。对于这层白白的物质，大家大胆猜测。[来源:学。科。网] 根据它不能燃烧，可以证明它是什么吗？无机物

师：分析得对。准确的说，它是无机盐。有人尝过它的味道，是咸的。 师：尿液的成分有水、无机盐和尿素。

师：刚才通过实验，我们知道了尿液的成分。请同学们结合已有的知识，思考讨论：

6、汗水的成分有什么？

（举例运动后，流出的汗水干了，在脖子上就会有白色的颗粒，是咸的，是无机盐；夏天如果几天不洗澡，内衣上和身体就会有股尿素的味道。）

师：有人说“尿液和汗液是一样的”你同意吗？

生：讨论回答

同意这种说法：因为汗液和尿液都含有相同的成分，水、无机盐和尿素。

不同意这种说法：虽然它的成分一样，但分量不同，还有，所产生的地方也不同，汗液是皮肤，尿液是泌尿系统。所以，汗液和尿液是不一样的。

师：非常好。两种观点都有道理，从不同方面看都是对的（开放性）。 师：我们通过实验掌握了人体产生的代谢废物，那么这些废物是通过那些途径排出体外的呢？（有同学知道吗？） 生：尿液、汗液、呼吸系统

师：对 你真厉害，人体产生的代谢废物主要靠尿液、汗液和呼吸系统排出体外。

师：我们将代谢废物（如而氧化碳、尿素等）以及多余的谁和无机盐排出体外的过程称为排泄。

展示幻灯片：代谢废物排出的主要途径 师：分析各途径排出废物的种类和数量

师：同学们，我们完成了目标1的学习，现在我想大家来看我们的第二个目标：（排泄对人体生命活动的意义)

师：大家阅读P60，总结排泄的意义。（提问学生）

生：①排出代谢废物，②调节体内水盐平衡，③维持细胞生活环境稳定。

师：非常好。 师：今天我们共同探讨了“人体产生的代谢废物”。大家都掌握了吗？ 生：掌握了. 课堂小结：

我们大家一起来总结一下，师生共同完成：

排泄：

人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等，以及多余的水和无机盐排出体外的过程。

排泄的主要途径：

1、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出； 2、一部分水、少量的无机盐和尿素等通过皮肤的汗腺以汗液的形式排出；

3、大量的水、无机盐和尿素等通过泌尿系统以尿液的形式排出。 排泄的意义：

1、排出体内的代谢废物；

2、调节体内水和无机盐的平衡； 3、维持细胞生活环境的稳定。 当堂检测：

师：非常好，那我来考考大家 师：幻灯片展示题目。

板书设计：

人体产生的代谢废物

一、人体的代谢废物和排出的途径。

二、排泄的意义。