计算机硬件课程设计实验报告
上 海 电 力 学 院
课程设计(大型作业)实验报告
(2010 /2011学年第1学期)
课题名称 课题代码院(系) 专 业 班 级 学 生 学 号 时 间
计算机硬件技术实践
软件类题目(12)
电自学院(信控系) 2011.01.09~2011.01.13
一、 设计目的
通过本项课程设计,对微机原理课程中涉及的芯片结构、控制原理、硬件编程等方面有一定的感性认识和实践操作能力,更好的理解微机原理课程中讲述的基本原理和概念。
二、 设计题目
软件类设计题目
(12)排序程序(从首地址为1000H开始存放50个数,要求设计程序将这些数由小到大排序,排序后的数,仍数在该区域中。)
三、开发目的
通过汇编语言实现排序,按要求从首地址为1000H开始存放50个数,然后通过冒泡法进行排序,并将排序后的数保留在该区域内。通过本次设计达到加深对汇编语言的了解和掌握的目的。
四、小组成员及分工
我所编写的程序如下: DSEG SEGMENT MEM DB 50 DUP(?) DSEG ENDS
CSEG SEGMENT
ASSUME CS:CSEG,DS:DSEG START: MOV AX,DSEG MOV DS,AX LEA DI,MEM MOV BL,49
NEXT1: MOV SI,1000H MOV CL,BL
NEXT2: MOV AL,ES:[SI] INC SI
CMP AL,ES:[SI] JC NEXT3
MOV DL,ES:[SI] MOV ES:[SI-1],DL MOV ES:[SI],AL
NEXT3: DEC CL JNZ NEXT2
DEC BL JNZ NEXT1
MOV AH,4CH INT 21H CSEG ENDS END START
本程序通过比较指令CMP和条件转移指令JNC来实现无符号数的比较。先是第一个数与下一个数比较,若小于则是其位置保持不变,小于则将大数方高地址,小数放低地址。再通过第二重49次循环,既可实现对50个无符号数的大小排序。
五、程序流程图
六、源程序清单 DSEG SEGMENT
ELEM DB 3,?,3 DUP(?) W DW 0
MEM DB 10 DUP(?) DSEG ENDS
CSEG SEGMENT
ASSUME CS:CSEG,DS:DSEG START: MOV AX,DSEG MOV DS,AX MOV BL,10 MOV SI,0
NEXT0: LEA DX,ELEM MOV AH,0AH
相关推荐:
- [互联网资料]2022年厦门大学机电工程系824机械设计
- [互联网资料]东南大学2022年硕士研究生拟录取名单公
- [互联网资料]能源调研报告(精选多篇)
- [互联网资料]初三英语下学期 中考英语 语法填空训练
- [互联网资料]2022内蒙古选调生行测常识备考:新事物
- [互联网资料]自驾必备!在新西兰租什么样的车自驾游
- [互联网资料]佛教素食菜谱44页未完
- [互联网资料]盈利能力分析外文翻译
- [互联网资料]2022年南昌航空大学音乐学院736马克思
- [互联网资料]优选外贸跟单实习报告总结(精品版)
- [互联网资料]银行新员工培训总结
- [互联网资料]2_year_visa_new_guidance_190316
- [互联网资料]天津市五校宝坻一中静海一中杨村一中芦
- [互联网资料]2007--2008学年第一学期高三数学宁波市
- [互联网资料]Chromatic framework for vision in ba
- [互联网资料]幼儿园大班上学期美术教案《心愿树》含
- [互联网资料]2022年华中农业大学信息学院820微型计
- [互联网资料]硬盘坏道的表现 __硬盘使用久了
- [互联网资料]江苏省2016年会计从业资格考试《会计基
- [互联网资料]公共场所卫生监督试卷全解
- 高级英语第一册所有修辞方法及例子总结
- 综合交通枢纽规划与城市发展
- 沃尔玛的企业文化案例分析
- 美国Thanksgiving Day 感恩节 介绍
- PEP六年级英语上册Unit6How do you fee
- 最齐全的中国大型商场购物中心名单
- 数据结构实验报告八—哈夫曼编译码
- 杭州市余杭区人民政府(通知)
- 七年级语文成语运用专项训练
- 微观经济学第三章 消费者行为 课后习题
- 对_钱学森之问_的思考
- Excel_三级联动_下拉菜单
- 办公用品需求计划申请表
- 对外汉语教材必须要知道的发展史
- 挑战杯大学生学术科技作品竞赛作品申报
- 举办民办教育培训机构应具备下列条件
- 太阳能路灯项目设计方案
- 2013年八年级上最新人教版新教材Unit3I
- 【历史】 6-4 《近代科学之父牛顿》 课
- 高中生物《第四章 第二节 探讨加酶洗衣




