必修1第三章分子与细胞人教版[人教版][][试题试卷](8)

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(2)此细胞中酶的合成过程发生在[ ] 上。某些酶的分泌

要通过[ ] 产生小泡来完成。

2+2+4+

27. 给你根系完好的水稻、番茄幼苗若干，新配制了含Ca、Mg、Si等各种矿质元素的完全培养液，烧杯等必要的用具，现有一个探究物质跨膜运输特点的实验，请完善下列实验： 第一步：取两个容量相同的烧杯，分别加入 ，并将健壮的水稻幼苗

和番茄幼苗分别培养在两烧杯中，作好标记。

第二步：培养2d后，取出幼苗，分别测量 。 第三步：分析结果：①

；

②

。

答 案

第1节 细胞膜——系统的边界

【双基提要】

1.细胞膜 2.脂质 蛋白质 糖类 磷脂 复杂 3.核(细胞核) 血红蛋白 4.外界环境 内部环境 5.物质 信息 化学物质 靶细胞 靶细胞 6.细胞壁 纤维素 果胶 支持 保护 7.成熟的红细胞 试管 不同转速离心 【课堂反馈】

1. C 2. (1)哺乳动物和人的成熟的红细胞没有细胞壁，同时没有细胞核和众多的细胞器(2)把红细胞放到清水里，细胞吸水涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜了(3)血红蛋白 在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离 运输氧 (4)脂质 蛋白质 糖类 磷脂 (5)不可以。鸡不是哺乳动物，其红细胞内有细胞核和各种细胞器

【巩固练习】

1.B 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.A 10.D 11.D 12.C 13.A 14.B 15.A 16.B 17.A 18.(1) A (2) 细胞核和许多细胞器也有膜，这些膜若与细胞膜混在一起就无法得到较纯净的细胞膜，而成熟的红细胞中则没有细胞核和众多的细胞器 (3) 蒸馏水 (4) C (5) ① 都有磷脂和蛋白质 ② 细胞膜除了有磷脂和蛋白

质外，还有少量的糖类，而细胞器膜则不含糖类 19. (1)血液 受体 (2)细胞膜接触 与膜结合的信号分子 精子和卵子之间的识别和结合 (3)通道 胞间连丝 (4)信息 细胞的结构和功能

第2节 细胞器——系统内的分工合作（1）

【双基提要】

1.组成成分 功能 差速离心法 2.有氧呼吸 95％ 光合作用 养料制造车

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间 能量转换站 3.膜 蛋白质 蛋白质 4.蛋白质 水解酶 病毒或细菌 5.细胞液 坚挺 6.动物 低等植物 中心粒 有丝分裂 7. 大 多 菠菜叶、黑藻叶 分布在细胞的周围 球形或椭球形 细胞质是流动的 8.染色体 蓝绿 无 9.细胞骨架 蛋白质纤维 细胞运动 分裂 分化 物质运输 能量转换 信息传递

【课堂反馈】

1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 【巩固练习】

1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.C 10.B 11.C 12.C 13.B 14.A 15.B 16. (1)动物 无细胞壁和液泡，有中心体 (2)[⑨] 内质网 加工 分类 包装 (3)核糖体 蛋白质 (4)线粒体 有氧呼吸 (5)叶绿体 内质网 液泡 标号如图所示

17.(1)健那绿溶液 口腔内侧壁盖玻片(2)视野中央转换器光圈细准焦螺旋蓝绿细胞质 18．(1)应在载玻片中央滴一滴清水

(2)应带点叶肉 (3)应盖上盖玻片 (4)应先用低倍镜再用高倍镜 (5)应两眼都睁开

第2节 细胞器——系统内的分工合作（2）

【双基提要】

1.核糖体 内质网 蛋白质 高尔基体 修饰加工 线粒体 2.细胞器膜 细胞膜 核膜 组成成分 结构 结构 功能 3.细胞膜 内部环境 物质运输 能量转换 信息传递 酶 酶 生物膜 化学反应 【课堂反馈】

1.C 2.C 3.C 4. (1)内质网 高尔基体 细胞膜 (2)分泌蛋白 核糖体 胃蛋白酶 (3)蛋白质的合成、加工和运输 囊泡 内质网膜 高尔基体膜 (4)结构 功能 (5)胰岛素 蛋白质(6)[8]线粒体 (7)细胞内的各种细胞器在结构和功能上是既有分工又协调配合的

【巩固练习】

1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.A 7.A C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.D 13.C 14.C 15.B 16. (1)核糖体→内质网→高尔基体→小泡→细胞膜(→胞外)。(2)核糖体是蛋白质

合成的场所；内质网与蛋白质合成有关，是蛋白质运输通道；高尔基体是蛋白质加工和转运的场所；线粒体提供能量 17. (1)消化酶 抗体 胰岛素(或生长激素) (2)④⑤③②①⑥ (3)⑤ 内质网 ④ 核糖体 (4)囊泡 (5) ⑦ 线粒体 18. (1)核糖体 高尔基体 (2)[2]核糖体 血液 (3)分泌小泡 核糖体 线粒体 （4）结构和功能

第3 节 细胞核——系统的控制中心(1) 【双基提要】

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1.筛管细胞 红细胞 代谢和遗传 2.细胞核 3.没有细胞核，细胞就不能分裂、分化 4.细胞核是细胞生命活动的控制中心 【课堂反馈】

1.B 2.D 3.B 4.细胞无核部分随培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。 【巩固练习】

1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.B 10.C 11. (1)柄 假根 柄 假根 细胞核 假根 (2)长出菊花形帽 长出伞形帽 长出菊花形帽 (3)细胞核 12. (1)含有决定藻杯形态发生的物质 (2)没有决定藻杯形态发生的物质 (3)决定藻杯形态发生的物质或者说遗传信息来自于细胞核 13. (1)这说明细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状的主要是细胞核。(2)在伞帽尚未长成、核不分裂时，将幼小伞帽切去，嫁接上一个长成的伞帽，这个原不该分裂的核就开始分裂了。

第3 节 细胞核——系统的控制中心(2)

【双基提要】

1.核内物质 细胞质 DNA 蛋白质 DNA RNA 核糖体 物质交换 信息交流 2. 染色质 染色质 染色体 3.遗传信息 遗传信息 遗传性状 4.遗传信息 代谢和遗传 结构 代谢和遗传 5.物理 概念 数学 科学性 准确性 【课堂反馈】

1.D 2.D 3.D 4. (1)植物 2 细胞壁 14液泡 4 叶绿体 (2)11 线粒体 有氧呼吸的主要场所 葡萄糖 (3)高尔基体 12 内质网 (4) 核仁 染色质 核膜 核孔 细胞核 是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 【巩固练习】

1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.D 8.A C 9.B 10.B 11.D 12.D 13.D 14.A

15.B 16.A 17.A 18.C 19.D 20. (1)[③]核膜 两 [④ …… 此处隐藏：5480字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……