苏教版六年级（下）品德与社会教学计划 - 图文

六 年级 品德与社会 学科教学计划

20 14 -20 15 学年度第 二 学期

一、 学生基本情况分析：

本校六年级共有136人，大部分学生有较强的自主意识、爱国精神，但对社会、国际时事没有关注的意识，除了看电视外，很少有机会了解国家大事与国外文化，还没确立开放的国际意识。也有部分学生的道德处于他律状态，逐步向自律发展。个别学生处于青春期，出现自我中心、故意捣乱、是非不分、盲目追星、叛逆等现象。

二、本册教材分析：

本册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成：一是成长中的新问题；二是我和祖国一起成长；三是外面的世界怎么样；四是我们的生活不一样。单元主题下设课文主题，每个课文题都是引导学生学习、研讨的话题，课文中又生成多个小话题。本册教材根据高年级学生的年龄特点和社会生活实际，努力体现“人和自然是不可分的；自然不再是被征服和战胜的对象，呵护和关爱自然是人类的责任；人和自然要和谐相处”等观点。使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活。

三、教学目的要求及重难点

1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化。积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。

4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。 教学重难点

1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。 2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。 3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。 4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。

四、教学的具体措施与要求

1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

五、教学进度

周次 教 学 内 容、要求 可爱的地球：让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往。 从世界看中国：让学生了解中国幅员辽阔，人口众多，资源丰富，自然环境丰富多样的特点。激发学生对于祖国大好河山的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。 我们互通有无：为中国经济实力的快速提升而自豪，培养学生既不盲目“自大”又不盲目“崇洋”，对外来事物持包容的正确态度。 网络连接你我他：引导学生认识到网络在现代社会中的重要性，并形成利用互联网为自己的学习和生产服务的态度，养成文明健康的上网心态和习惯。 地球在“发低烧”：让学生感受到全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识到人类活动对环境文化所起的作用，教育学生要关爱环境、关爱地球。 天有不测风云：让学生意识到大自然也有不抗拒的一面，自然灾害就发生在我们身边，它的危害不可忽视，灾害无情人有情，人们在危难中互相帮助，共渡难关，这种精神十分可贵，是我们要学习的。 许多物种消失了：使学生认识到其他生物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上，以及人类的活动已经对许多物种周次 教 学 内 容、要求 可怕的物种入侵：激发学生探究物种入侵的兴趣，知道什么叫外来物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别，初步了解外来物种入侵已经成为全球性环境问题。 自然资源取之不尽吗：知道全球多种自然资源正面临的短缺，在频频告急，引导学生认识到自然资源对社会发展的重要性，教育学生从自身做起，合理使用和节约自然资源。 战争何时了：通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。 科学技术的喜与忧：使学生认识到科学技术与人们的生活有着密切的联系，激发学生学科学、爱科学的热情，培养学生一分为二看待问题的态度，使学生认识到科学技术要为人类造福。 我在联合国作报告：知道联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，初步了解联合国的重要作用，知道联合国为解决世界儿童问题所做出的努力和产生的积极效果。 我的这6年：让学生感受到成长是一件多么美好的事情，形成反省、反思的良好习惯，会全面、客观地看待自己，形成积极向上的生活态度和欣赏自我意识。 去中学看看：初步了解中学生的日常行为规范，了解中学的课程设置、作息时间、学习方法等。并对照找出差距，自1 8 2 9 3 10 4 12 5 13 6 14 15 7

构成威胁，让学生深切感受到保护其他物种的必要性与紧迫性。 17 复习考查：复习本册内容，形成知识素养 16 我调整，并确定努力的方向，树立自信心。 我们的毕业典礼：初步了解组织学校活动的程序，初步具备设计班级、学校活动的能力。唤起同学之间、师生之间的情感，激发同学胸怀理想、展望未来的豪情。