2013年全国高考生物试题汇总解析(包含14套试卷)106页 Word版含答

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2013年高考全国生物试题汇总解析

(共14套试卷102页)

目录

1 课标卷Ⅰ理科综合生物卷解析 (2)

2 课标卷Ⅱ生物部分及解析 (10)

3 北京市理科综合能力测试生物试题 (15)

4 安徽卷理科综合能力测试生物卷 (20)

5 天津卷理综生物试题 (27)

6 重庆卷理综生物 (35)

7 山东卷理科综合生物试题 (41)

8 四川卷理科综合.生物 (48)

9 广东卷理科综合.生物试题 (53)

10 福建卷理综生物试题 (60)

11 浙江卷理科综合能力测试生物试题 (66)

12 大纲卷（广西）理综生物 (71)

13 江苏卷生物试题 (75)

14 海南卷 96

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1 课标卷Ⅰ理科综合生物卷解析

（适用地区：河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南）必修部分分值分配统计

分数分配比较合理，都接近平均分25分，与教学时数相统一。

知识点分布：

选择题

1.关蛋白质合成的基础知识；

2. 有丝分裂和减数分裂;

3. 植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子;

4.免疫调节等；

5. 生态学部分种群、群落和生态系统；

6. 验证孟德尔分离定律。

非选择题

29. 物质鉴定及植物代谢（11分）

30.血糖的调节（10分）

31.基因分离定律的验证（12分）

32.生态学群落演替和生态系统的稳定性（6分）

选做题（15分）

39.泡菜的制作

40.基因工程、蛋白质工程、胚胎工程

一、选择题（共6题，每题6分）

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1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）

A．一种tRNA可以携带多种氨基酸

B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的

C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

【答案】D

【解析】tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。所以A、C错误。DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。B错。线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。D正确。

【试题点评】本题不偏不难，正面考查了有关蛋白质合成的基础知识，DNA聚合酶是在细胞核内起催化作用的，部分考生可能会误选B。

本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成、基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。旨在考查考生对蛋白质合成过程中相关知识点的识记及初步分析问题的能力。

2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）

A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同

B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同

C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同

D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同

【答案】C

【解析】有丝分裂和减数分裂分裂期过程的最大区别是染色体的行为不同。有丝分裂前期有同源染色体但不联会，中期染色体的着丝点被纺锤丝拉到赤道板位置排列整齐，后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离并分别移向细胞的两极，此时染色体数目暂时性加倍，DNA分子数不变，分裂的结果是分裂前后染色体数与DNA分子数与分裂前一样。减数第一次分裂前期同源染色体联会，中期是联会的同源染色体被拉到赤道板的两侧并列分布，后期同源染色体分离及非同源染色体的自由组合，分裂的结果是染色体数目和DNA 数目均减少一半。由于DNA是在间期复制的，在分裂期总数未增加。有丝分裂的前期无同源染色体联会的行为，所以A、B、D错。

减数分裂是高中生物的重点和难点，有丝分裂和减数分裂共同成为遗传的细胞学基础，对于理解生物的遗传和变异及其规律十分重要,近几年课标卷中考查较少，今年的试卷重新显示了本部分知识的应有地位。

【试题点评】本题通过有丝分裂和减数第一次分裂中有关染色体行为和DNA数目变化规律的内容，考查两种分裂方式的相同点和不同点，考查学生对两种分裂方式的识记和分析解决问题的能力。

此题有一定难度，区分度较好，体现的生物学的核心知识点考查，命题角度常规，不偏不怪，只要对知识掌握较牢，能把握问题的本质，可以顺利作答。

3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）

A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同

B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率

C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中

D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子

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高考生物模拟解析群（群号：225245207），欢迎加入！资源共享！ 第 4 页 【答案】C

【解析】对植物细胞主动运输的考查。

关于主动运输，把握两个要点：1是载体，2是能量。载体为蛋白质，不同生物及同一生物的不同细胞之间存在个体差异，根本原因在于基因或基因的选择性表达不同。不同的载体的工作效率可能会有差异。能量来源于细胞呼吸，凡是影响细胞呼吸的因素皆影响主动运输的效率。题干中已经说明矿质元素的吸收是通过主动运输，叶肉细胞是活细胞，它需要的矿质元素也只能通过主动运输的方式进行。

【试题点评】本题考查主动运输的条件和影响因素等相关知识，旨在考查学生对主动运输条件及影响因素的识记和理解能力。

4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV 后的情况,下列叙述错误的是（ ）

A ．从图甲可以看出，HIV 感染过程中存在逆转录现象

B ．从图乙可以看出，HIV 侵入后机体能产生体液免疫

C ．从图丙可以推测，HIV 可能对实验药物a 敏感

D ．从图丁可以看出，HIV 对试验药物b 敏感

【答案】D

【解析】对必修3免疫部分的考查，体现了考纲对获取信息能力和处理信息能力的的要求。图甲中发生了从RNA 到DNA 的分子合成过程，但存在干扰因素酶降解RNA ，会使部分考生疑惑不解，因为高中生物课是不讲这些的。而后面的信息―整合到动物染色体‖又会让考生联想起课本上的知识，坚定不选A 的信心。乙图中横标为感染时间，纵标为抗体水平，那么产生体液免疫是不容置疑的了。丙、丁的区别在于纵轴代表的量不同，丙是发挥特异性免疫的T 细胞，而丁却是HIV 病毒的数量。C 、D 的说法相似，应选其一。C 加入药物a 后T 细胞数量上升，说明HIV 被杀死，进而HIV 破坏T 细胞的过程减弱，T 细胞数量上升。D 选项中，加入药物b 后，HIV 病毒上升，说明HIV 对该药物不敏感，故D 错误。

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