MMPI量表及计分方法

MMPI量表及计分

方法郑州大学教育系应用心理学 李文飞 E-mail:windsoft123@http://www.77cn.com.cn

MMPI量表及计分方法一、背景简介 二、量表构成 三、施测及计分方法 四、分数判断及结果解释 五、MMPI-2简介

一、背景简介

产生历史 美国明尼苏达大学哈撒韦(S.R.Hathaway)和麦金利 (J.C.Mckinley)1940年合编 属自陈量表，采用经验法编制 在全世界范围内使用广泛，65国家使用 广泛应用于人类学、心理学和医学领域等领域 我国中科院心研所宋维真1980年组织修订，1989年确定 中国常模，用于测量16岁以上具有初中文化程度的中国 人 主要功能：人格鉴定，精神疾病的诊断、治疗，人类学、 心理学、医学的研究

二、MMPI量表构成

项目内容 1、有566个项目，其中16个为重复项目(用于检测受测 者的一致性) 2、前 399题可包括14个分量表。4个效度量表，10个临床 量表 3、566题还包括附加量表，如外显焦虑量表(A)、抑制量 表(R)、自我力量量表(Es) 麦氏酗酒量表(MAC—R) 等 4、通常在临床诊断中只使用前399个项目 5、项目内容范围广泛，包括身体各方面的状态(如神经 系统、生殖系统等),精神状态以及家庭、婚姻、宗教、 政治、社会等态度，涉及到人生经验的广泛领域

效度量表– 标号 简写 名称

– 1、 – 2、 – 3、 – 4、

Q L F K

疑问量表 说谎量表 诈病量表 校正分量

临床量表标号 简写 名称 1 Hs 疑病量表 2 D 抑郁 3 Hy 癔病 4 Pd 精神病态 5 Mf 性度

标号 6 7 8 9 0

简写 名称 Pa 妄想症 Pt 精神衰弱 Sc 精神分裂 Ma 轻躁狂 Si 社会内向

三、施测及计分方法

1. 我喜欢看机械方面的杂志。 2. 我的胃口很好。 3. 我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清 醒。 4. 我想我会喜欢图书管理员的工作。 5. 我很容易吵醒。 6. 我喜欢看报纸上的犯罪新闻。 7. 我的手脚经常是很暖和的。 8. 我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。 9. 我现在工作(学习)的能力，和从前差不多。 10.我的喉咙里总好象有一块东西堵着似的。

1.施测形式 卡片式(个别测验) :即将测验题目分别印在小卡片上，让被试者根据自 己的情况，将卡片分别投入贴有“是”“否”及“无 法回答”标签的盒子内 手册式(个别或团体测验) :通常都是分题目手册和回答纸，让被试者根据题目 手册按自己的情况在答案纸上逐条回答 电脑式 ：目前使用最广泛的是人机对话形式的计算机施测方 式

(一)施测方法

2.施测要求 主试 ：按MMPI题册首页上的指导语进行。测前应当熟悉 全部测验材料(包括调查表的

内容、简介、指导语、 信度和效度的资料以及常模资料等); 了解受测者的有关情况(如文化程度、理解能力 及身体状况) 如果测验结果用于临床诊断，测前还应让患者了 解此测验的重要性以及对他治疗的好处，以便得到患 者合作 环境 ：应尽可能安静，没有无关的人在场

3.施测步骤 准备工作 被试在答题纸上填写一般情况 宣读指导语和测验大致时间 提醒被试题号与答卷号相一致

回收问卷和答题纸

(二)测验的记分方法电脑记分 模版记分 借助14张模板(每个分量表一张，Mf为两张，男女各 一张)每张模板上均有一定数量的与记分键相应的记分 圆洞 模板(套版)计分具体步骤： 1.核对Q量表分(≥30分，无效) 2.套板依次套出各量表原始分数 3.将5个量表的原始分加K分 Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K

4.将各分量表原始分数转记在剖面图的原始分数栏里 5.换算成T分数

T分转换公式： T = 50 + 10( X - M) SD 在测验说明书中附有换算表，可通过查表将 原始分数直接转换成T分数6.将各量表T分数登记在剖面图的T分数栏里

7.在剖面图上找到各分量表T 分数，将各点相连， 绘出表示受测者人格特征的曲线图

四、分数判断及结果解释根据“剖析图记录表”中所绘出的剖析图来判断 人格。表中左右两边的纵轴是T分数，横轴的上下 临界线是平均得分的2SD。上线为T分数70,下 线为30,50为中间线。 临界线之内的剖析图可解释为正常人格，越接近 70的线就越有异常性 具体可进行两种分析：单因素分析法和两点编码 法

(一).单因素分析法 进行解剖图的类型分析，以T分超过70分(中国60)为 高分，按各量表诊断分析 效度量表 1、Q 疑问量表：566题>30分，399>22分， 提示 测验不可信，逃避现实，想要回避承认自己所不希望的 事情。一般人得分是0-5分。高得分很可能成为无能力、 神经症、精神病等的指标 2、 L 说谎量表：共15题，得分与教育水平、智力、社 会经济地位等有关。大学生典型得分0或1,工人4或5。 >6,最好避免选用，>10分为不可靠测验。 L量表 高分是追求尽善尽美，留好印象的指标；极少 情况下也许表明被试者实际上在器质和机能上都有临床 性精神错乱