鲁教版语文四年级下册《丝绸之路》课件

小学十二册语文课件

(鲁教版)四年级语文下册

第六单元

丝绸之路

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有一条路，东起我国的汉唐古都长安， 向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数 的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老 文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。 它是东西方文明交往的通道。今天，让我们 一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时 空的阻隔，一起走近──丝绸之路。

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丝绸之路的得名：19世纪，德国地理学家李希霍芬第 一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚 的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文 就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名 的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还 有草原丝绸之路和海上丝绸之路。

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1.有感情地朗读课文，了解“丝绸 之路”的历史意义，激发学生向 往古代文明，热爱祖国西部的情 感。 2.认识本课9个生字，积累新词和优 美的句子，搜集、交流有关丝绸 之路的故事。

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矗(chù) (矗立) 凹 (āo) (凹陷) ( 戎 (róng) (戎装) 循(xún) 循环) 鸵(tuó) ) (鸵鸟) 匕 (bì (匕首) 贸 (mào) (贸易) 芝(zhī) (芝麻)

奂(huàn) (美仑美奂)

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1.边自由朗读课文, 边思考：“丝绸之路”是 一条怎么样的路？在课文 中寻找一句合适的话来说 明。

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(1) 商人们在这个东方大都市开了眼界， 正满载货物返回故乡。 ──这是一条运送货 物的路。

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(2) 望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之 路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠 悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。

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(3) 没想到，一条道路将远隔 千里的我们联系在了一起，这真是一 条伟大的路呀！ ──这是一条伟大 的路。

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(4) 从那以后，一队队骆驼上对在这漫长 的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮 美奂。 ──这是一条商品流通，文化交流的路。

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2.走进“丝绸之 路”,思考：课文描写 了一个怎么样的场景？

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(1)时间：公元前115年

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(2)地点：伊朗高原北部

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(3)人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前139年和119年 两次历尽艰险出使西域。” 张骞(?—前114 年),汉中城固(今陕西 城固)人，西汉著名探险 家、外交家。他曾两次出 使西域，一次出使云南， 两次随军出征匈奴。他官 至大行(负责外交事务， 位列九卿),随卫青出征 匈奴有功，封博望侯。

张骞

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张骞拜别汉武帝图

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(4)事情：安息国将军热情迎接中国 使者，双方交换礼物。