高二政治哲学生活第七课第一框世界是普遍联系的

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第七课第一框世界是普遍联系的

蝴蝶效应

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新闻报道：直击“菲特”来袭

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用哲学知识解读新闻 1、世界的物质性。自然界的物质性，要尊重 自然，与自然和谐相处。 2、规律客观性、普遍性原理，要求我们要尊 重客观规律，同时充分发挥人的主观能动性。 3、事物是普遍联系的，要用联系的观点看问 题。 4、联系具有客观性和多样性。

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结合身边的生活举例 同学之间、师生之间、父母与子女之间 国与国之间 人体内部各个器官“牵一发，而动全身” 生态系统中---生物链 经济、政治、文化、社会、生态“五位一体” 人与自然 CPI上升 金融海啸、日本大地震

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二、知识梳理：一个概念---什么是联系含义：联系是指事物之间以及事物内部 诸要素之间的相互影响、相互制约、相 互作用。系联事物与事物之间 (外部联系)(内部联系) 事物内部要素之间

相互影响相互制约 相互作用

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二、联系的特点(一)联系的普遍性 任何事物内部各部分、要素相互 联系(内部联系) 任何事物都与周围其他事物相互 联系(外部联系) 整个世界是相互联系的整体

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原理

原理内容

方法论

联系的普遍 性

A、一切事物和周围事物联系着 B、事物内部 各部分、要素相互联系 C、世界是一个普遍 联系的有机整体

用联系的观点看问 题 要从事物固有的联 系中把握事物，切 忌主观随意性分析和把握事物存在和发展的条件， 一切以时间、地点为转移。

联系的客观 性

联系是客观的，是事 物本身所固有的，是 不以人的意志为转移 的事物之间的联系是多种多样的，联系具有多 样性。联系是有条件的，具体的。

联系的 多样性

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三、问题质疑1、

有人说：“联系具有普遍性，任何事 物都处在联系之中。那么世界上任何 两个事物之间都存在着联系。”这种 说法对吗？

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主观臆造的联系一个福娃头上是条鱼，代表鱼 米之乡，于是湖南闹雪灾了！ 一个福娃头上是风筝，代表潍 坊，于是山东撞火车了； 一个福娃头上是藏羚羊，于是 西藏出事了； 一个福娃头上是火炬，于是火 炬出事了； 一个福娃头上是熊猫，于是四 川出事了！

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* 联系是普遍的，这一点是绝对的、无

条件的，世界上任何事物都与其周围的事 物相联系，孤立的事物是不存在的。(总 体看状态)* 但是，世界上每一具体联系又都是有

条件的。并非世界上任何两个事物都有联 系。(具体看条件)

条件性当然，条件是可变的，人们可在实践中 发挥主观能动性，改变条件、创造条件 。

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人为事物的联系的客观性

你认为人为事物的联系是客

观的吗？ 联系产生条件是客观的、需要遵循客观 为什么？ 规律 联系产生的过程：只有通过实践这一客 观物质性的活动才能形成 产生的结果 人为事物的联系形成后便独 立于人的意识之外。

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自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的

区 自在事物的联系：人类产生前就存在的自然 别 物本身固有的种种联系。人为事物的联系：通过人类实践建立起来的 种种联系。 人为事物的联系以自在事物的联系为基 联 系 础，是自在事物的潜在联系的显化和实现 。

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想一

想

如何看待这个现象？

有人把“8” 视为吉利的数字 ，而把“4”视 为不祥的数字.这是主观臆造的联系，启示我们 要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性。

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主观臆造的联系

? ==

人为事物的联系

前者：主观想象的联系 后者：客观存在的联系

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联系是客观的，是否意味着 我震惊于那电视画面：海啸，漩涡，洪流，船舶被掀 翻，汪洋海水像千军万马漫过海堤、涌入城市、淹没 农田，堪比灾难大片，仿佛《后天》《2012》现实 人对事物的联系无能为力呢？ 版……同时我吃惊于能够这样第一时间用直升机航拍 现场，反应之迅捷，无与伦比。更让人惊异的是，日 本提前十几秒给波及地区发布地震来袭的警报！立刻 联系是客观的，并不意味着人对事物的 成立紧急对策本部，立刻派遣自卫队前往救灾；世界 最大核电站福岛核电站发生故障，有可能发生核泄漏， 联系无能为力。人们可以根据事物固有 “原子能紧急事态宣言”发布，附近群众紧急疏散。 的联系，改变事物的状态，调整原有的 而东京的公用电话，已全部切换成免费模式，公众可 免费使用！ 联系，建立新的具体的联系。 发生这样高震级的地震，当今在那个国家最安全？答 案恐怕是唯一的：在日本。震区的房子剧烈摇晃几分 钟甚至十几分钟，而不会倒塌。

日本地震来临时

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1、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具 体条件与形式，并不是从根本上取消了事物自 身固有的联系。

2、当人们试图建立新的具体联系时，只有根据 事物固有的联系(包括客观规律和客观条件) ,才能成功。否则，任何建立新的具体联系的 尝试，都会失败。