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高一化学碱金属、卤族元素知识归纳及题型例析人教版[1]

来源:网络收集 时间:2026-09-04
导读: 高中化学知识 高一化学碱金属、卤族元素知识归纳及题型例析人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容: 碱金属、卤族元素知识归纳及题型例析 二. 教学目标: 1. 将基础知识梳理形成网络。 2. 介绍一些典型题的解题要点,归纳解题思路。 三. 知识分析: (一

高中化学知识

高一化学碱金属、卤族元素知识归纳及题型例析人教版

【同步教育信息】

一. 本周教学内容:

碱金属、卤族元素知识归纳及题型例析

二. 教学目标:

1. 将基础知识梳理形成网络。

2. 介绍一些典型题的解题要点,归纳解题思路。

三. 知识分析:

(一)钠及其化合物、碱金属元素知识网络。

1. 代表物——Na

(1)单质

① 存在:化合态,NaCl为主,其次有Na2SO4,NaNO3

② 保存:煤油中

③ 制取:电解熔融态NaOH或NaCl

④ 性质

物性:银白色、质软、比水轻、熔点低。

化性:

与非金属反应:2Na S Na2S(爆炸) 与氧反应:4Na O2

2Na O2常温点燃2Na2O(白色) Na2O2(淡黄)

与水反应:2Na 2H2O 2NaOH H2 (轻—浮,热—球、氢—游、烈—声) 与酸反应:2Na 2H H2 2Na (剧烈,发生爆炸)

与盐溶液作用:先跟水作用,生成NaOH和H2,NaOH再跟盐作用生成难溶性碱,不能置换出盐中的金属元素。

⑤ 用途:做电光源透雾力强,用于航海;做还原剂冶炼金属(K),钠钾合金做导热剂

(2)化合物

① 氧化物

Na2O:白色固体,溶于水生成NaOH,不稳定继续跟O2作用生成Na2O2(淡黄色)

Na2O2:淡黄色固体

2Na2O2 2H2O 4NaOH O2 (漂白剂)

2Na2O2 2CO2 2Na2CO3 O2(供氧剂)

② 碱:

NaOH:白色固体,易潮解,俗名苛性钠、烧碱

③ 盐类:

NaCl(食盐):存在海水中

Na2CO3:俗名苏打、纯碱。稳定,加热难分解,晶体Na2CO3 10H2O易风化。 NaHCO3:俗名小苏打,不稳定,加热150 C分解,溶解度小于Na2CO3,向饱和Na2CO3溶液中通入CO2可见沉淀析出。

高中化学知识

2.碱金属元素Li、Na、K、Rb、Cs、Fr,代表物——Na

(1)原子结构:

同:最外层均为1个电子。

异:电子层数依次增加,原子半径依次增大。

(2)存在:

均以化合态形式存在。

(3)元素性质:

同:均为活泼金属,还原性强,容易失去1个电子成为 1价阳离子,无负价。

异:还原性依次增强。

(4)单质性质:

同:均具有强还原性,能跟非金属、水、酸、盐溶液作用,硬度小,熔点低,只能放入石蜡或煤油中保存。

异:密度依次增大(K反常比Na小),熔沸点依次降低,硬度依次减小,还原性依次增强,与水反应越来越剧烈。与O2反应:

常温

Li:Li2O

点燃 Na:Na2O

K:K2O2 Li2O Na2O2

KO2

(其他同K)

(5)化合物性质:

氧化钠为白色固体,Na2O2淡黄色固体,能溶于水生成相应的强碱,单质、化合物均有焰色反应(Na黄色、K紫色),所生成的盐均溶于水,但酸式盐比正盐溶解度小(NaHCO3的溶解度比Na2CO3小)

(6)特性及用途:

特性:半径最大是Fr,其次是Cs,Fr为最活泼的金属元素,Cs略带金色,过氧化物是强氧化剂,有漂白性,Rb、Cs有光电效应。

用途:钠用作电光源穿透云雾能力强,钠钾合金为液态,是原子反应堆的导热剂,K做钾肥,铷铯制光电管,锂做催化剂、合金、高强度玻璃。

(二)Cl2及卤族元素知识网络归纳:

卤族元素F、Cl、Br、I

1. 原子结构:

同:最外层均为7个电子。

异:随原子序数递增(从上到下)

电子层数依次增多。

原子半径依次增大。(同周期中为最小)

2. 元素性质

均为活泼非金属元素 随原子序数递增

同 最低为 1价,最高为 7价 异 获的电子能力依次减弱

(F除外) 非金属性依次减弱

3. 单质性质:

同:均具氧化性,易获得1个电子

异:

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(1)F2、Cl2(气态)、Br2(液态)、I2(固态)

(2)F2(淡黄绿)、Cl2(黄绿)、Br2(深红棕)、I2(紫黑)

(3)密度增大,熔沸点升高,在水中溶解性减小,单质易溶于有机溶剂。

(4)和水反应依次变难。

(5)与H2化合依次变难。

(6)氧化性逐渐减弱。

4. 化合物性质:

HX:稳定性减弱,其水溶液酸性增强,HF为弱酸。

HXO4:酸性依次减弱(HClO4为酸性最强含氧酸)。

X :还原性依次增强。

5. 有关特征:

F2遇水生成HF放出O2

氯水有漂白性

液溴易挥发、少量液溴保存用水封

碘易升华,使淀粉变蓝

I2Fe FeI

CaF2难溶,CaX2可溶

AgF可溶,AgX难溶,AgF无色,AgCl白色,AgBr淡黄色,AgI黄色

AgF无感光性,AgX有感光性

AgBr可用于照相

AgI用于人工降雨,AgCl溶于NH3 H2O

HF剧毒,与玻璃反应,保存在塑料瓶中

Br2、I2易溶于有机溶剂

HCl、HF用浓H2SO4加热制取(制HF用铅皿)

HBr、HI只能用浓H3PO4或1:1的H2SO4制取

6. 代表稀:氯气,氯气性质:

(1)物性:黄绿色、刺激性、比空气重、有毒,溶于水

(2)化性:

① 与几乎所有金属反应(Na、Cu、Fe等)

② 与非金属反应(H2、P、S等)

③ 与水反应(新制氯水、久置氯水)

④ 与碱反应[NaOH、Ca(OH)2等]

(3)用途:消毒,制盐酸,漂白粉,农药,氯仿等

(4)制法

① 实验室:

原理:强氧化剂 + 浓盐酸

[KMnO4、MnO2、KClO3、Ca(ClO)2]

装置:固一液加热制气装置

收集:向上排气法,排饱和食盐水

干燥:浓H2SO4、CaCl2等

检验:湿润淀粉碘化钾试纸

余氯处理:用NaOH溶液吸收

② 工业:

高中化学知识

电解食盐水;电解熔融氯化物

【典型例题】

(一)碱金属典型例题析:

1. 碱金属及其化合物相互转化。

[例1] A、B、C均为同一种碱金属的化合物,它们的焰色反应均呈紫色(隔着钴玻璃观察)A与B作用生成C,对B加热可得C和无色无味气体D,D能使澄清石灰水变浑浊,但不能使品红溶液褪色,D和C的水溶液发生反应生成B,当D和A反应时,由于反应物用量不同,既可生成B,也可生成C,由此可判断:

A是 ,B是 ,C是 ,D是 。

写出有关的化学方程式(属离子反应的写出离子方程式):

A B C ;D C B ;

B C D ;D A C ;

D A B

解析:根据A、B、C的焰色均为紫色,可知它们为钾的化合物,气体D能使澄清石灰水变浑浊,但不能使品红溶液褪色,则D是CO2,B是KHCO3,A为KOH,C为K2CO3。

2 A B C:HCO3 OH CO3 H2O

B C D:2KHCO3K2CO3 CO2 H2O

2 D C B:CO2 CO3 H2O 2HCO3

2 D A C:CO2 2OH CO3 H2O

D A B:CO2 OH HCO3

2. 碱金属与水(酸)反应的计算:

[例2] 质量均为ag的Na、Fe、Zn三种金属,分别投入到各盛有相同物质的量浓度相同体积的硫酸溶液中,充分反应后放出氢气的质量是( )

A. Zn Fe Na B. Na Fe Zn

C. Na Fe Zn D. Na放出的H2一定比Fe、Zn放出的H2多。 解析:两种反应物的量均无具体数值,应分析哪种物质过量。

① 若酸过量时,Na、Fe、Zn三种金属均完全反应,放出H2质量由金属决定,设Na、Fe、Zn与酸反应产生的H2分别为 …… 此处隐藏:10383字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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