发展心理学课件全

发展心理学——揭开人类心理发展的奥秘

斯芬克斯之谜有一种动物，早晨四条腿走路，中 午两条腿走路，晚上三条腿走路，它是 什么动物？

人

发展心理学要回答的主要问题:

一个人出生是否有心理? 在各个年龄阶段心理是怎样变化的? 这些发展在人的生活和发育上有怎样的变化?

发展心理学的研究任务(三个“W”)

What?——是什么？揭示或描述心理发展过程的共同模式或特征；

When?——什么时间？这些模式或特征发展变化的时间表；

Why?——为什么？对发展变化的过程进行解释，分析其形成的各种因素。

第一章

绪论

第一节一、定义

发展心理学基本问题

发展心理学：研究个体从受精卵开始到 出生、成熟直至衰老的生命全程中心理发生、 发展的特点和规律的学科。 认知过程的发展(感知、记忆、思维等) 社会性发展(性格、价值观、人格等)

二、种系发展与个体发展(一)种系心理发展《人类和动物的表情》 《民族心理学》

1.定义：从动物到人类的心理演变过程。 动物心理的进化 动 物 2.过程 人类心理的进化 原始人 现代人 人

动物到人的发展过程:

刺激感应阶段

按照环境中的变化与自身的生存关系来调整动作

感觉阶段

感观越来越发展，形成各种本能动物的行为逐渐由综合各种感觉冲动的大脑半球新 皮层的复杂过程来控制 初级思维

知觉阶段

思维萌芽阶段

人类心理的进化过程：

人类进化的三个条件： 人类心理的特点：

直立行走、手的发展 工具的使用和制造 语言的产生

– 意识的心理 – 社会性的心理 – 语言功能的心理

(二)个体心理发展1.发展过程 2.关系(1)霍尔——复演说 霍尔其人： 美国心理学的先驱， 美国儿童心理学创始 人，美国教育心理学 的开拓者。许多杰出 的“第一”。

复演说结构图动 物 原始人 现代人

胎

儿

出

生

成

熟

评论错误：引向生物决定论

三、发展心理学的研究内容

心理发展的原理 先天与后天

遗传决定论(高尔顿、霍尔) 环境决定论(华生)

主动与被动 连续与发展 封闭与开放

(二)心理发展的基本性质1.发展的概念发展：指个体身心整体的连续变化过程， 不仅是数量的变化，更重要的是质的变化。 也就是说发展不仅指向前推进的过程，也指 衰退消亡的变化。

2.心理发展的基本性质(1)发展是一个既有连续性又有阶段性的 过程阶段论者：精神分析学派，认知结构学派等 连续论者：行为主义，社会学习学派等

(2)发展的定向性与顺序 (3)发展的差异

性 (4)发展的不平衡性

洛文格的四种模式：

(三)生命全程心理发展的年龄特征1.年龄特征的划分标准

2.年龄特征的研究(1)年龄特征：心理发展的各个阶段中形成的 一般特征，典型特征或本质特征。 (2)相对稳定又有可变性。 (3)心理发展，既指心理整体的综合发展，又 指各种心理现象的发展。