九年级上物理复习提纲(教科版)

九年级上物理复习提纲（教科版）

第一章 《分子动理论与内能》

一、分子动理论

1、分子动理论的内容：

① 物质是由大量分子组成的；② 分子都在不停地做无规则的运动；③ 分子间存在引力和斥力。

2、扩散：一种物质的分子逐渐进入另一种物质中的现象。 ① 扩散可以在气体、液体、固体中进行； ② 扩散是一个自发的缓慢的过程； ③ 扩散现象的快慢与温度有关。 二、内能

1、温度：表示物体的冷热程度。温度越高表明物体分子运动越剧烈。 2、内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。

① 物体温度变化会引起分子动能的变化，物体体积或物态的变化会引起分子势能的变化。

② 一切物体在任何时候都有内能；

③ 物体的内能是物体内所有分子的能量的总和，而不是单个分子的能量。 ④ 物体的内能与物体的机械能有点相似，但机械能可以为零，而内能是不会为零的。

3、影响内能的因素

① 温度。物体的温度越高，分子运动越快，物体的内能就越大；

② 质量。在温度一定时，物体的质量越大，分子数目越多，物体的内能就越大； ③ 状态。在质量一定时，物体在熔化等物态变化过程中，虽然温度不变，但吸收热量，所以内能会增大。

④ 物体的内能还与物体的体积、物质种类有关。 三、改变内能的方式

1、热传递：内能从一个物体向另一个物体直接传递。（传递过程中能的种类不变。）

① 热传递的条件：两物体存在温度差。

② 热传递时传递什么：热传递是内能的转移。（转移内能的多少叫做热量。用“Q”表示）

③ 热传递的结果：两物体温度相等。（注：热传递后两物体的内能不一定相等。） △ 温度、内能和热量三都的关系：

温度表示物体的冷热程度，从物体间的温度可能知道知道物体是否要发生热传递；当发生热传递时，内能从高温物体转移到高温物体，使原来的低温物体的内量增大，由于内量增大所以使物体的温度升高，从温度变化了解能量的变化，能量是否发生变化是可以通过温度的变化来反映出来的；在热传递过程中，传递的内能的多少用热量表示，所以就有了某物体吸收了多少热量，或放出多少热量的说法。因此，热量是热传递过程中的过程量，而不是状态量，所以不能说某物体“含有”或“具有”多少热量。 2、做功

① 做功改变内能其实就是把其它形式的能转化为内能。（做功过程中能的种类变化了。）

② 外界对物体做功，物体的内能增大；如：压缩气体、锤打物体、弯折物体等。 物体对外界做功，物体的内能减小。如：气体膨胀对外做功。 △ 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。 四、热值 （用符号“q”表示）

1、概念：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。 2、单位：焦耳/千克 J/kg (气体用J/m3) 3、计算公式：Q=mq 或 Q=Vq

4、燃料的热值和物质的密度类似，只要是同一种燃料，不管它的质量和体积如何，它的热值是不变的；不同的燃料的热值一般不同。 五、比热容（简称“比热”，符号“C”）

1、概念：1kg的某物质温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。 理解：把同样是1kg的铁块和木块放在太阳下曝晒相同的时间时，铁块比木块要烫，说明铁物质和木物质的吸热本领不同，造成这种差异的主要原因是它们的比热容不同。

2、单位：焦耳/（千克.摄氏度） J/(kg.℃) 读作:焦耳每千克摄氏度。 水的比热容是4.2×103J/(kg.℃)，其物理意义是：每1kg的水温度升高（或降低）1 ℃时，需要吸收（放出）4.2×103J的热量。

3、物质的比热[从和物质的密度、热值类似，只要是同一种物质，不管它的质量和体积如何，不管它是否吸热，它的比热容是不变的；不同的物质的比热容一般不同。

4、比热容越小的物质，吸热快，放热也快；比热容小的物质，吸热慢，放热也慢。

六、热量计算 1、Q=cm⊿t

Q 表示吸收或放出的热量；c 表示物质的比热容； ⊿t 表示吸热（放热）时温度的变化量，题目中用“升高（了）”、“降低（了）”作提示。

2、吸热的计算

Q吸=cm（t-t0） t0 表示物体的初温；t 表示物体的末温。 3、放热的计算

Q放=cm（t0-t） Q放=mq

4、在热量计算中，如果一个题中同时有放热和吸热的物体，则一般围绕Q吸= Q放进行计算。

第二章 《改变世界的热机》

一、热机：把燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器。

热机工作时都是先燃烧燃料，加热水使水变成水蒸气，再利用水蒸气来推动机械。

二、内燃机

1、内燃机工作特点：燃烧在气缸内燃烧，生成高温高压的燃气，燃气推动活塞做功。

2、分类：内燃机分汽油机和柴油机

3、内燃机结构：进气阀、气缸、活塞、排气阀、连杆、曲轴。（火花塞、喷油嘴）

4、冲程：指活塞从气缸的一端运动到另一端。

5、一个工作循环包括：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

6、一个工作循环活塞往复2次，曲轴（飞轮）转动2周、燃气对活塞做功1次。 7、汽油机和柴油机的主要区别：

结构；前者有火花塞，后者有喷油觜；

燃料：前者吸入汽油和空气的混合物，后者吸入空气；

点火方式：前者用火花塞点燃（点燃式），后者不用点火（压燃式）。 三、热机效率

1、概念：热机所做的有用功与所用燃料完全燃烧释放的热量之比。 2、表达式：η=W有用/Q放

3、热机对环境的污染：废气污染、噪声污染、热污染。主要的污染是前两种。 4、提高热机效率的措施：

①改善燃烧条件，使燃烧更充分；②减少内能损失；③保持运动部件润滑良好。

第三章：《认识电路》

一、电现象

1 摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电就叫摩擦起电

2带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 3、使物体带电的方法：

定义：用摩擦的方法使物体带电

原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 ①摩擦起电 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使

正负电荷分开

能的转化：机械能-→电能

②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 4、两种电荷：

实质：物质中的原子失去了电子

实质：物质中的原子得到了多余的电子

5、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 6 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。

7 电荷量： 单位：库仑（C） -19

1e=1.6×10 C

元电荷 e

8 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象

扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

二、电路 1、组成：

定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能

转化为电能的装置。 作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集

负电荷。以持续对外供电

干电池

充电时，电能—→化学能 化学能—→电能

①电源

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